师爱演讲稿

时间:2024-09-27 21:20:15
师爱演讲稿

师爱演讲稿

演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在社会,演讲稿的使用频率越来越高,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编为大家整理的师爱演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

师爱演讲稿1

孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”陶行知说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”他还说过:“德高为师,身正为范。”几乎每个有关教师的名言都在诠释着这样一个观点:教师是旗帜,教师是路标!

我是一名刚竞争上岗的新教师,对于特教这个行业,我更是一个中重度弱智教师。所以,值得我去学习的还很多很多,不是这半个月来就能学会的。我很荣幸,能成为这个学校的一份子;我更荣幸,能在这样一个爱的海洋中自由的扬帆。爱的力量是如此巨大,她们用爱留下了一串串坚实的脚印,让我踏着这坚实的脚印,顺利地掀开我人生新的篇章。

我们学校有着比其它学校更亲切的老师,那就是生活老师。半夜,给学生掖被子的是她们;早上,手把手教孩子刷牙、洗脸的是她们;中午,手把手教孩子们洗盘子的,也是她们;晚饭后,带着孩子们晚自习的还是她们。初来乍到的我就有这样一个感觉,她们对孩子们的教育胜过孩子的亲爹妈。这样的爱是无声的,有谁知道老师也会从事这样的工作呢?从我们选择做教师的那刻起,就注定这辈子与清贫为伴,与名利无缘!教师,不仅仅是在三尺讲台上绽放光芒,任何有学生的地方,都会是教师师爱洋溢的绚丽舞台。

我每天最迟七点半就到校了,可是我却不是第一个到校的老师,在我前面的有校长、主任、书记,他们都来得很早,在学校第一个走读生到校前把学校的常规工作都做好,迎接第一个学生的到来。还记得教师节那天早上,那是我人生的第一个教师节,黄校长在校门口迎接我们,徐校长亲自把百合花送到我手里,祝我节日快乐!说实话,我很感动!他们的爱不光留给了学生,还留给了我们这些奋战在一线的教师。那个时候,有多少人想到他们也是教师呢?我很笨,也很不怕麻烦别人,总是学不会改打印机的模式,每次打印文件总要麻烦陈主任或者季老师帮忙;我的电脑不能连电视机,每次要用投影仪的时候,不是到处找冯主任就是找季老师;新来的我更是不知道一些课堂常规,上课竟然半坐在课桌上,孙主任看见了,不但没有骂我,还告诉我一些其它的课堂常规。以前的种种,他们一句怨言都没有,更是让我受益匪浅!

我还年轻,要学的东西还很多,给我最多帮助和鼓励的是我们办公室的老师。张老师和杨老师教会我在办公室做人的规矩,学校的一些常规性的东西。这些都不是一次教完的,都是在日常的生活中,看到我哪里不妥了,委婉的给我纠正的!其实,她们很伟大,冒着被我记仇的危险教育我,让我学会做人的道理,我将永远铭记于心!姚老师是最勤劳的,每天都一大早来帮我们办公室的老师擦桌子,洗茶杯。也许这是一件小事,但每天都能坚持,这也是一件不容易的事啊!

我和左老师搭班,所以学习上给我最大帮助的还是左老师。初涉特教领域的我,连学校的常规会议都听不懂,这半个月,在左老师的帮助下,上个星期五的业务学习,我已经可以听懂校长在上面讲的内容了。这些都是小事,早读课、晨会课、语文课、数学课、课间、放学后、办公室里,都是她对我不吝赐教的地方,教会我课堂常规管理的办法,介绍了我们班每个学生的情况。只要是我不会的,不管我什么时候问,不管她有多忙,她都会不厌其烦的教我!戴老师是我师傅,我的教案,她每篇都详细的给我修改,我的课只要她有空,她一定会来听,然后给我最诚恳的建议!平时的谈话中,她总给我一些方法,策略来提高课堂教学的质量。对我的要求也是不断在提高,也希望我能慢慢进步,在教学中形成自己的一套教学风格以及解决问题办法。不止是这些,她在自己的课堂中,也严格遵循做老师的一套行为规范,给我做了一个好榜样。可以说,我们学校的任何一个老师对新来的我都照顾到了,这里我就不一一列举了。身为教授的当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。只有多了解我所在的领域,我才能更好的教育我的学生,才会更珍惜我现在的一切。

教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱。我们学校的老师,注定不能桃李满天下,注定要甘于寂寞,注定要把平淡的生活过的不平凡,注定要把师爱诠释的更加完美!他们对我无微不至的关怀又何尝不是一种师德呢?他们走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。

随风潜入夜,润物细无声。虽然我现在还不能完全吸收各位老师教给我的东西,但是,我相信,给我时间,我一定会表现给你们看的!给我们老师时间,她们也一定会集小爱成大爱,在平淡的生活中过活着不平凡的过活!

师爱演讲稿2

尊敬的各位领导,老师们大家好:

今天,我演讲的题目是:《教员 师爱=老师》。

“老师”这个称呼,我特地去查阅了一下,最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。”翻译成现代汉语就是学生的学习引路人,生活指导者,人生方向标

对老师这个职业一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛等等。虽然现在社会上因为个别人,也有一些对我们的负面评价,可能很多老师都觉得很不服气。但是我觉得之所以他们会如此表现,因为是我们的行业的特殊性所决定的。他们对我们的期望很高,因为我们的对象不是普通的产品,而是我们祖国的花朵,祖国的未来,祖国的下一代。

我是从20xx年参加工作的,已经有了8年多,感受最深的就是,从事这个行业必须怀有一颗博大的爱心,一颗有责任感的心。我所从事的是初中的教学和班主任,这个时期的孩子们正处于一个叛逆的青春期,如果没有一颗如父母对孩子般的耐性和爱心,可能你会觉得工作是多么的枯燥和厌烦。他们大多数是留守学生,父母常年在外打工,身边虽然有老人照顾物质生活,但是他们的生活和学习没有人关心和指导。因此,这就体现了教员和老师的区别。教员就是按照规定上完课程和书本知识的传授,而对于一个真正老师的含义,这个是远远不够的,同学们大部分时间都是和我们相处,他们所表现出来的情绪和状况是我们悉心观察能发现的,比如我有一位七年级的同学,在我接手的时候非常的懒惰,每天的作业是偶尔才做。在我找他几次谈心以后才发现,用来是因为他自身的体型肥胖而自卑,在新的环境中,受到同学们的嘲笑,因此无心学习。为此我为他量身定做了一个提高计划,在班会活动中开展他的强项,演讲和下棋等。让他把被人忽视的闪光点秀出来,逐渐他被其他的同学所认同,经过一个半星期的努力,终于他的回到了正轨,成了老师们都认同的好学生。

有了爱心,我们才会在孩子们进步的时候一起欢呼。

有了爱心,我们才会在孩子们退步的时候无比焦急。

有了爱心,我 ……此处隐藏7725个字……用爱心平等的教育他们;让我们用爱心为孩子撑起一片蓝天;让我们用汗水浇灌出祖国明天的希望!

师爱演讲稿13

20xx年10月,在一个“金秋送爽,桂子飘香”的日子里,我迈着坚实的脚步走进了这山清水秀、温馨和谐的校园。

然而,一个多月后的那场期中考试却在我班掀起了轩然大波:数学、英语依然名列前茅,我的语文科却下滑了,不过仅仅只是下滑了一个名次!可是,学生哗然,家长质疑,甚至有一对夫妇不远千里亲自从省外赶到学校,查看孩子平时的作业和试卷,似乎不肯放过一个疑点……

“不就是一次普通的期中考试吗?他们的反应怎么却如此强烈?”原来,这个班的前任班主任是当年感动xx的先进典型人物。在她的引导下,整个班级班风正,学风浓,每个学生都不甘示弱。数学、英语成绩每次都名列年段第一,语文也排在前三、前二的位置,可突然之间换了一个人地生疏的我走进班级,他们怎么能放心得下呢?学生和家长们强烈的反应震撼着我的心灵,激起了我无穷的斗志和高度的责任感。我决定毫不退缩,不仅要让语文迎头赶上,甚至要有所超越!

当目标确定以后,在生活上,我不断调整自己的生活规律,以期尽快适应xx的快节奏;在思想上,我教育学生要团结一致,戒骄戒躁,让他们认识到“唯有上下同欲,方可出奇制胜”;在管理上,我常常牺牲自己的休息时间,走进学生的宿舍,走进他们的生活,与他们倾心交谈,急他们之所急,想他们之所想;在教学上,我虚心向各位精英学习,积极采用“兵练兵、兵强兵”的课改新模式,努力打造高效课堂,不放弃一个学生,不歧视一个学困生。

就这样,经过后半学期不懈地努力,我终于如愿以偿。班级成绩再攀新高:在确保数学、英语第一的情况下,语文也刷新了记录,获得了第一名的好成绩。喜讯传来,(7)班的全体师生一片欢欣鼓舞。由于学生成绩抓得实在,得到了家长们的认可,最令我担心的班级招稳生工作也迎刃而解,最终顺利地完成了学校下达的各项指标。

记得去年春季的那次招生工作,下到片区的时间是将近一个月,然而阴雨天气就持续了四十多天,在这种恶劣的天气里与家长频繁地沟通、交流,嗓子必然难受。下到片区不到一个星期,嗓子就嘶哑了,但招生工作的压力让我丝毫不敢松懈。

直到3月10日这天早晨,终于久雨初晴,气温回暖,而且正好是星期天。这是一个多么难得的机会!空气是那么清新;天空是那么明朗;阳光是那么明媚。我想:“今天终于有自己的时间了,可以带孩子去逛逛街,嗮嗮太阳,呼吸一下外面没有了压力的清新空气。”可是,我错了。八点左右,一位新生家长忽然打来电话,说准备带着孩子来校参观,需要与我这位招生老师当面沟通。“家长的需求就是命令!——尽管我答应星期天带孩子出去已是第三次落空了。”面对孩子黯然神伤的眼神,做父亲的我只能说:“对不起,孩子!咱们再往后推推吧!”

“一分耕耘,一分收获。”正是有了平时这点点滴滴的付出,有了领导的支持,有了大家的帮助,几年来,无论是班级的管理与教学,还是片区的招生工作我都取得了良好的成绩。

在一个全新的环境里,在立足未稳的时刻,我坚定地选择了高度!在教学工作紧张,班级工作繁杂,招生工作又是重心的多重压力下,面对一个又一个的问题与困难,我执着地选择了坚守!在新一轮班级的教学工作中,我又信心满怀地继续前行!

工作的闲暇之余,后面的那座大山是我常常要去拜访的一位友人。每当站在高山之巅,仰望苍穹,俯视大地,看到xx校园这幅壮丽画面的时候,我不禁要问自己:是什么力量让我们选择了坚定与执着?是什么力量让我们谱写了华章?是什么力量让我们鼓起勇气继续前行?我想,这一切都源自于我们对教育这片沃土的无限热爱!

我坚定!——我执着!——我前行!

师爱演讲稿14

检查前方的路,我一直走在梦想和现实的边缘;回想起来,我一直在努力让自己的梦想与现实保持同步。

当老师是我童年的梦想;做一名教育工作者是我此生的夙愿。

依附于老师,注定要教书育人一辈子。十八年的教学生涯,从一个有些“两岁”的孩子,到一个中学的一级数学老师,我突然意识到,老师的情结凝聚在我的心里,就像是一张胶水和坚持的蜘蛛网。

一个穿着运动衫的农民,微笑着看着自己的半个土地,成熟的瓜和丰硕的果实,吮吸着土地的芬芳,——。那份淡定踏实,是我此刻整个心情的写照。

我的教师情结是从启蒙开始的。是父亲的“当老师保险”的指令,在我天真的心里种下了“跳出农场大门”的希望。更何况农村小学的私教激起了我老师的梦想。他用他地道的__话“收拾”一群顽童是常事,他很听话。他的内心真的很灿烂:老师真的很神奇,能教人重生,忍不住生

师爱演讲稿15

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

师爱无形,她像父母爱着我们,呵护着我们,却更添了几分严厉;她是园丁,勤勤恳恳、默默无闻地培育着,修剪着……,师爱是那一股股清泉,滋润着我们的心田。

我的班主任朱老师,她高高的个子,长长的秀发,架着一副眼镜,显得一脸的严肃。朱老师平时不苟言笑,我们大家都不由得产生畏惧之心。可是有一件事却改变了我对她的看法。

一天下课后,我们班的“调皮蛋”又闯祸了,他为了表演他的“无影脚”,“嘭”的一声!把朱老师办公室的玻璃打碎了,我们大家都为“调皮蛋”捏了一把汗,心想:完了完了,这下,这个可怜的娃不知道要怎么挨批呢,是臭骂一顿?还是罚他叫家长来?就在大家都纷纷猜测,讨论得七嘴八舌的时候,随着某某一声尖叫:“朱老师来了!”大家像蜂拥一样回到了座位上,教室里顿时鸦雀无声,我屏住了呼吸,和大家一样都在等待暴风骤雨的到来!朱老师和往常一样,迈着轻盈的步伐走上了讲台,然后扫视一圈,很平静地问道:“办公室的玻璃是谁打碎的?”“是我……。”“调皮蛋”用小得像蚊子一样的声音回答,然后低着头慢吞吞地站了起来。朱老师很淡定地从讲台上走到了他跟前,关切的问道:“把手给我看看,玻璃有没有把手弄伤?有没有流血啊?”“调皮蛋”的脸刷的一下就红了,连忙小声说:“没有,没有。”朱老师然后就走上了讲台生动地讲起课来。太出乎意料了!我们大家都瞪大了眼睛,就这么好了?我想,这也太便宜了这小子了吧。

时间过得真快,下课了,朱老师把“调皮蛋”喊走了,带到了办公室,我们大家幸灾乐祸的想,就说没有这么简单吧,我悄悄地躲到办公室外,侧耳偷听他们的谈话。却只听见朱老师语重心长地说:“你下次要小心啊,学校走廊这么点地方,踢球多危险啊,万一踢到别人身上,头上,弄得头破血流的,那可就麻烦大了。这次的玻璃老师自己叫人去配好,你下次要注意哦。”只听见“调皮蛋”说:“老师,我知道错了,以后我再也不捣乱了。”多好的老师啊,这样的老师才应该是我心目中的好老师!这时躲在窗外的我感到很惭愧,原来朱老师是这么的温柔,这么的和风细雨,她外表的严肃只是为了让我们能有进步,更好地成长。我们大家原来都看错老师了,我飞奔着跑回了教室,我要把自己听到的告诉同学们。

师爱是深沉的,也是宽容的,她的爱是口渴时的一杯水,是下雨时的一把伞,是我们犯错时的一个关切的问候,我为我有这样的好老师而感到骄傲自豪!

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