【精品】幼儿园学期工作计划四篇
时间稍纵即逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,一定有不少可以计划的东西吧。估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编帮大家整理的幼儿园学期工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园学期工作计划 篇1一、指导思想:
本学期我园的教育教学工作将在上学期的基础上,根据本园的实际情况,认真贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署,进一步深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神切实做好幼儿园各项教育教学工作,提升教师专业素质。
二、工作重点:
(一)目标的设定与上学期基本一致;
(二)切实做好幼儿园常规工作管理;
(三)进一步深化课程改革,加强教师业务学习,优化常态课教学教研;
(四)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究,加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养;
(五)加强班级管理工作,重视环境和区域创设,优化幼儿一日活动;
(六)开展好幼儿园各种交流及观摩活动;
(七)深入做好新教师带教培养工作,促进教师专业化水平的发展提高;
(八)密切家园联系,实现家、园、社区和谐共育。举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动;
(九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。
三、主要工作和措施:
1、加强学习,提升专业水平
(1)继续执行幼儿园业务学习制度,采用多种形式,使教研活动灵活多样,进一步调动教师参与教研热情。
(2)积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动,通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩分享会等形式,促进教师专业化成长。
2、注重班级建设,关注幼儿健康成长
(1)继续加强班级管理工作,实行下班推门听课制度。
(2)重视幼儿的习惯养成教育,加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培养。
3、加强内涵建设,促进教学质量的提高
(1)继续开展以年级教研组为单位年段教研活动,提高教研活动的有效性和实用性。
(2)以点带面在实验班以主题教学的方式开展本土课程活动,根据幼儿的兴趣生成教育内容,体现班级特色。
(3)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究,以幼儿各活动(生活、学习、游戏、运动)中交往礼仪为切入点,加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养。
(4)重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导。
幼儿园学期工作计划 篇2小班的学生年龄比较小,但是他们却需要活跃的氛围来为他们学习制造气氛,这样才能让他们更娇认真的学习,这个听上去可能不是很难,但是实施 起来却存在困难,因为小孩有个天性就是爱哭,面对这种情况的时候,我们应该耐心对待,这样才不会伤害孩子们幼小的心灵。为了更好的达到这一目标,我们制定了如下工作计划。
一、班级情况分析:
本学期我班共30名幼儿,其中男生18名,女生12名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。
在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。特是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大。
孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。
在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了。
但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。
二、本学期教育总目标:
我们将结合新《纲要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。
幼儿园新学期开学工作计划(三)
我们幼儿园成立已经有很久了,中间经历了很多都听过来了,现在具备这样的规模,我感觉到很开心,因为我不仅看到了幼儿园的成长,也看到了全体员工的努力,我深刻的认识到团结就是力量。为了让把我园打造成独特、先进、温暖的幼儿园,我们制定了如下工作计划。
一、基本情况
在指导思想上,我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的.持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。
二、主要工作目标
(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。
(二)加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教 ……此处隐藏2077个字……>
(2)时刻关注教师的专业发展。每天至少两次走进班级现场,每两周至少一次走进教研活动现场,及时与教师沟通,相互切磋工作中出现的问题以及教研活动中的盲点,注重师资队伍的培养,共同促进教师的专业发展。
(3)时刻关注幼儿的发展变化。每月至少一次不少于半天的进班级蹲班,与幼儿共同参与各类活动,积极与幼儿交流,注意幼儿在不同年龄段的发展特点及寻常时刻,促进幼儿和谐健康发展。
(4)时刻关注家长的内在需求。(李艺、郑志香)借助在大厅值班,送幼儿离园等机会,当面与家长交流,主动沟通,及时了解家长的合理需求,与家长达成共识,促进家园共育。
(5)时刻关注我园的发展状况。根据幼儿园及家长的需求,合理添置幼儿园所需设备、物品。
评价:
1、各部门深入现场,从教师的实际工作中观察或在与教师的沟通中了解在队伍建设中,所采取的方法是否得当,各类活动是否有效。
2、看各部门发现问题后的解决情况,看教师在各部门带动下的发展情况。
(二)严流程、细标准、保安全
1、加强保教工作流程,对教师严要求,严格落实考核制度。
(1)着力加强户外活动管理,针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施,保证幼儿户外活动时间、运动量达标;加强晨检、午检、离园检查的力度,认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作,并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。
(2)继续组织各组教师巩固学习《教师一日工作规程》、《保育流程》、《教育流程》,通过各种方式对教师进行考核,并严格落实考核制度。同时各组教师在按照集团各项标准的同时,结合本组情况,自行定出符合本组的工作标准。
(3)加强常规管理检查,做到考核与薪资挂钩。从教师的教育常规入手,抓计划的制订,抓活动的落实,抓考核的公开;从幼儿一日常规入手,抓兴趣的萌发、习惯的培养、情况的反馈。
2、加强各项安全工作,严格落实精致化安全管理,确保幼儿安全。
(1)强化防范,把安全工作做到位。落实安全工作制度,定期检查园内各类设施,大型玩具以及班级用水用电,安全工作责任到人,杜绝一切不安全因素。
(2)加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育,通过教师引导、环境体现、预案的演练等形式,确保幼儿、教师、幼儿园财产的安全。
(3)加强安全保卫工作,门卫人员严格把好园门关,做好来园、来访登记工作,做好家长非正常时间接幼儿的登记工作。
(4)督导食堂工作人员严格把好食堂卫生关,按照卫生要求规范操作,严防食物中毒,。
评价:
1、幼儿出勤率、传染病发生率、事故发生率等的关注。
2、各项工作流程的观摩。
3、进行及时的抽查、检查,严格落实考核制度。
4、通过流程细作战略的开展,看各班落实情况。
(三)勤学习、强内涵
1、提高教师学习力,提升教师业务水平,促进教师专业化成长。
(1)通过教师间互相观摩现场,看教师的常态教学水平,找对标,找差距,相互学习,互相提高,提高教师的学习力。如“区域活动指导现场”“班级管理中我学到了什么”。
(2)教师根据自己的特长和优势,根据教师需求进行各种培训,让教师互通有无,相互切磋,创造浓厚的学习氛围,提升教师的专业水平。
(3)认真做好各教研组的教研工作,切实有效的开展教研活动,要求每个教研组围绕主题活动计划,通过教学观摩、疑难问题讨论,每个老师都勇于表达自己观点、思想,使老师在执行教研教学的过程中学会评价、学会反思。
(4)每月定期开展大教研活动,从教师自身实际需要出发,全面提升教师专业理论素养,扩展教研形式、丰富教研内容,提升教师专业化水平。
(5)充分发挥美术教师的优势,结合我园的艺术特色,挖掘老师们的潜能,将幼儿的美术作品与园所的环境布置进行有效结合,让幼儿园充满艺术气息,形成鲜明的园所特色。
2、以节日为抓手、主线,提高园所文化内涵,进一步提升我园办园品质。
(1)做好本学期 “教师节、仲秋节、国庆节、万圣节、感恩节、元旦等系列活动” 等系列节日活动,充分调动中层、班主任的积极性,发挥其潜力,创造性的开展系列活动,每个活动都体现出“准确的目标、鲜明的亮点以及显著的效果。
(2)“早操汇演、爸爸沙龙(待定)、家长进课堂及半日开放”等亲子互动活动,既让孩子们从活动中感受快乐收获成长,又能让家长看到我们的用心和专业,并不断地得到理解和配合,提高家园互动,实现家园共育双赢。
(3)结合幼儿生日,借助在幼儿园过生日契机,开展“幼儿主题生日会”活动,让幼儿体验过生日时被爱包围着的快乐,更让幼儿学会去感恩父母,学会主动爱别人的情感。
幼儿园学期工作计划 篇4一、班级情况分析:
我班现有幼儿25名,小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱,他们往往不能正确预测自己的行为会给自己和别人什么危险的结果,所以还还需不断进行安全教育。
二、工作目标:
1.进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。
2.防止班级中幼儿意外事故的发生。
三、具体实施方案:
(一)一日活动中的安全教育。
1.坚持每日安全晨检,检查幼儿随身是否带有不安全物品,并及时处理。对带药来的幼儿,要求家长在保健老师处登记好孩子姓名、药品名称、剂量与服法,规范幼儿带药制度,确保孩子身体健康。
2. 幼儿活动时,老师时刻跟随,以免幼儿上厕所滑倒摔伤,教育幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。
3.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤。教育幼儿不随陌生人离开或擅自离园,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如:110、119、120)。
4.进歺时的安全教育,要求幼儿能安静进歺,避免食物呛入气管。
5.午睡时教育幼儿不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理,教育孩子不将异物塞进鼻子、耳朵、嘴巴里。
6.户外活动时,教育孩子不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。
7.幼儿离园时,陌生人接幼儿时仔细了解情况,见卡并在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理。
(二)家长工作中的安全教育。
1.向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。
2.让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。
总之,把安全放在工作首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。
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