学校德育的工作计划

时间:2024-07-21 04:05:10
有关学校德育的工作计划范文

有关学校德育的工作计划范文

时间稍纵即逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,好的工作计划是什么样的呢?下面是小编收集整理的有关学校德育的工作计划范文,希望能够帮助到大家。

  学校德育的工作计划1

一、指导思想

以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)。

各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动,

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

1、提高教学水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

2、营造良好环境

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。

第一,加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。

第二,充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。

我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。

第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好学生安全教育

1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作

2、加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故;

3、严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。

  学校德育的工作计划2

一、指导思想:

扎扎实实不折不扣落实学校校长室的工作部署和要求,根据学校对德育质量的要求“五全”,围绕“责任 质量”这一核心,遵循学生发展规律,搭建平台,建设队伍;规范习惯,培育真人;丰富活动,拓宽视野;借助力量,家校合作,实做德育,初显特色;继续围绕学校各个年级的发展目标,努力培养“人文求善,科学求真,快乐学习,阳光成长”的少年和儿童,从而成就学生的阳光人生。

二、工作目标:

本学期围绕校 ……此处隐藏8761个字……念,教给学生一些简单的为人处世的原则,让学生既成材又成人。班主任应该时刻注意自己的一言一行,从小事做起,注重用自己的行动教育学生,以自己的言语感化学生,做学生的楷模。同时,用敏锐的眼光捕捉教育契机,对学生进行做人教育,剔除学生思想中的“杂质”,净化学生的思想。

5、“绿化”心理素质。要注重在活动中培养学生顽强的性格、积极的心态、百折不挠的精神,培养学生坚强的意志品质,完善的心理素质。

学校实行周考核,各年级评选一个绿色班级授予绿色标志。

(七)优化校园环境,发挥环境育人功能。

学校文化氛围要浓厚,陶冶学生情操,丰富同学的知识,提升同学们的人文素养,达到“校园无荒地,处处育新人”的目标。校园内显著位置张贴校园之星学生宣传画,名人名言,学校礼仪要点。教室内张贴班级全家福、班训,设立《学习园地》,美化布置教室。建好学校“校园之声”,丰富学生的课余生活。坚持每周 “美文有约”。结合阶段教育主题办好校园橱窗,设立“文明礼仪伴我行”、“曝光台”专栏。

(八)加强安全卫生工作,全力打造校园平安工程。

树立"安全第一"的思想,对安全卫生工作常抓不懈,做到警钟常鸣。校园安全由校长挂帅,分管政教的副校长负责协调各线实施落实,组织检查,总结评比。每位教职工都有保校园一方平安的责任。政教处是校园安全的指挥、实施、督促、检查、处理突发事件的中心。

1、实行安全管理工作岗位责任制,责任追究制和一票否决制,安全工作周例会制。学期初层层签订责任书。建立健全安全管理制度,落实实行学生到校报告制、危险品自查报告制、学生请假离校领导签字制、上课人数安全栏公布报告制、学生就寝点名制、教师上下课交接班制、学生离校教师护送制等制度,每学期人均设立100元安全管理过程奖,对安全管理各环节落实奖惩。

2、通过心理咨询日、“我与学生交朋友”和校长信箱等形式,帮助学生化解各种心理问题,防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。

3、加大安全设施的投入,使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查,发现一处,整改一处,不留隐患;增加灭火器的数量,更换过期失效的灭火器,保证灭火器的数量和质量,以防火患;加强对监控器技防的管理,让摄像头起到监控和震慑作用。学校要在每学期末和下学期初组织专班进行安全隐患排查,利用假期对较大隐患进行整改。设立安全隐患报告点若干个,让师生能及时报警,学校能及时排查隐患。

4、建立安全事故应急制度。认真制定学校安全意外事故处置紧急预案,要求假如学生发生意外伤害,教师第一时间报告班主任并及时采取措施,班主任向政教处和包年级领导报告,政教处人员第一时间必须赶到现场处理,做到小事能在校内解决,大事能处理果断有序,防止事态的扩大。

5、加强安全教育的宣传,提高全体师生员工的安全意识。组织教职工和学生对各岗位、多种内容、多种形式的宣传教育,让师生员工知道基本的安全防范知识,每学期至少一次紧急疏散,安全自救演练,提高师生应对能力。据学生和季节情况,注意做好“流感”、“腮腺炎”等传染病的知识宣传,并采取必要的预防措施。

6、严格落实《万店中心学校卫生工作方案》,继续实行班级卫生区域包干制度,每天早操时间大扫,每天公布检查成绩,继续实行存在问题及时整改制度,全天候保持校园净化、亮化、美化,力争减少值日工作,甚至不做值日。坚持每月一次学生个人卫生检查。

(九)加强德育科研,积极申报德育课题,提高德育工作的整体素质。继续深化心理健康教育体系的研究、班集体建设创新发展和基础道德教育模式的研究,创建学校现新德育体系。

(十)党建带团建,发挥共青团模范作用。积极争创“青年示范岗”、“青年文明号”、“岗位标兵”,努力提高青年教师素质,净化青年学生的心灵。加强团费收缴管理工作。

  学校德育的工作计划4

一、指导思想

20xx年,温州教育工作坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,巩固和发展党的群众路线教育实践活动成果,以办人民满意教育为目标,以立德树人为根本任务,坚持均衡导向、质量导向、问题导向、改革导向和民生导向,加快实现教育现代化,助推新常态下温州赶超发展、再创辉煌。

根据学校内涵阶段发展要求和20xx年学校总体工作计划,跟随本校教研处本着提高教学质量、抓规范、促改革、求发展的工作思路,旨在深化“有效学习”课堂变革,逐步转变教师教学理念,推进教师队伍的建设,努力构建自主、和谐、快乐的课堂教学模式,全面提高课堂教学效率,促进学生全面发展。

二、工作重心

认真贯彻执行《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的精神,积极落实上级教育部门的工作要求,认真落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》,积极推进课程改革,进一步开展“促进有效学习”课堂变革,紧紧围绕教育改革重点任务,继续探索教科研转型的方向与策略,服务于学校发展、教师发展和学生发展,助推全市教育教学质量整体提升。

由此在上一个学期的初期尝试开展德育课程教学改革,以及经验总结的基础上,我们德育组本学期继续开展德育课程“有效学习”课堂变革。

三、工作要点

1、加强教学常规。分期中、期末二次对教师的“备课、上课、教案、改作、辅导、考试”进行检查。完善教研制度,严格考勤制度,做到有活动、有记录、有反思、有收获。

2、开展多种形式课例活动,,开展信息技术与学科整合,开展探究式教学研究,强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究,深化“有效学习”课堂变革。每位教师至少开出一节公开课,撰写一个优秀教案。每位教师至少要读一本理论书籍,做好不少于5000字的读书摘记。每周至少一次教学反思,一学期撰写一篇教学论文或教学总结。

3、坚持听课制度。教师要积极参与听课、评课,并认真做好记录。每学期见习教师不少于30节,未满5年教龄的教师不少于15节,教研组长不少于20节,其余教师不少于10节。

4、督促新教师积极参加学校的新教师校本培训,积极鼓励、帮助年轻教师走出学校参加学习交流,开展师徒结对活动。重视课题研究。积极开展学科竞赛,发现和培养特长学生。并做好学生的辅导工作。

5、重视学生竞赛的参赛和辅导。教师要积极发现和培养特长学生,并做好参赛学生辅导工作,争取的学科各类学生竞赛中夺取佳绩。

四、学生活动安排

1、开学初期,举办针对高一学生的“中职生职业生涯规划设计比赛”, 为接下来参加市职业生涯规划设计比赛做准备(由政治学科教师主导完成)。此活动开学布置,期中后评比出结果。

2、针对高二学生举办德育小论文比赛比赛(有本班德育老师指导完成),选出学生优秀作品用于参加温州市的德育论文评比。

3、配合省、市、县、校级活动,尝试组织一系列德育宣传活动:如浙江省第八届中职生创新创业大赛、温州市中职学校学生优秀德育小论文征文比赛、开展预防知识进校园活动等等,各类活动的组织,以丰富和延伸德育课程。并在上学期经验总结基础上进一步完善。

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