学期教学计划

时间:2024-06-22 06:00:11
【热门】学期教学计划锦集9篇

【热门】学期教学计划锦集9篇

时光在流逝,从不停歇,我们的教学工作又将翻开新的一页,是不是需要好好写一份教学计划呢?你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编为大家收集的学期教学计划9篇,希望对大家有所帮助。

学期教学计划 篇1

指导思想:

以提高教学质量和加强队伍建设为主题,以课堂为主渠道,以创新教学方式和管理方式为主方向,切实提高教学质量;以加强能力建设为重点,以优质教学理念落实于课堂教学实践为基点,促进教师专业成长。

工作重点:

(一)完善监控机制,提高教学质量

1、以林小教学管理规定、教学岗位职责为指导,提升教师自我监控能力。

2、以推门课、教研组内互评课等形式。深入课堂,加强对课堂教学质量的监控。

3、把好各科各单元验收关,抓好学生基本功,以实施对教学质量的监控,迎接5月份教学质量抽测。

4、建立学困生档案,对学困生情况进行跟踪监控,以提升其学习能力及兴趣。

5、以各教研组为单位,积极开展“高质量,轻负担”为主题的教研活动,把素质教育切实落到实处。

(二)提高教学管理水平,提升队伍整体素质

1、落实教学例会制度,突出导向、示范、实效和针对性,推进学校教学工作的整体发展。

2、积极参加教学干部的培训、研讨活动,更新观念,提高素质、提升能力。

3、组织开展学科带头人、骨干教师进行校本教研活动,发挥示范、引领作用。

4、加强教育先进理念与业务培训学习,提升教师队伍实施素质教育的能力与水平,充分发挥各教研组长的骨干带头作用,提高教研活动的实效。

(三)做实校本教研,创新教研文化

1、认真学习、实施《海淀区小学校本课程管理指导意见》。

2、积极组织各教研组进行校本教研活动,鼓励个性与特色,促进教学质量均衡发展和提升。

3、积极探索研究综合素质评价内容和方法的改革,开展“课堂表现记录本”、“才艺展示日”等实践活动,力求以评价提高课堂教学质量的发展。

4、期末进行教研案例,教学随笔、反思的评优,推动校本教研的深入开展。

(四)固化科研成果,提升研究能力

1、做好教育科研“十五”规划结题验收工作。

2、积极参加区第七届教育科研工作会。

3、综合区教科所计划,研究制定“十一五”课题,并深入开展研究工作。

4、加强教师教育科研理论学习,完善科研管理制度,固化科研成果。

(五)落实日常管理,提升工作实效

1、教学干部深入课堂听推门课,查当堂教案,及时沟通反馈,每学期不少于40节,教研组长、学科带头人听课不少于15节,课后及时与授课老师沟通,交换意见与建议。任课教师不少于10节,记录要有小结。

2、教学干部与教研组长每月要抽查各班作业一次,查后要与任课教师及时交流。

3、继续开展“中华美文诵读”与“迎奥运晨读活动”,确保专时专用、管理有序。

4、继续开展“好书伴我成长”活动。

5、开展“百字听写”“计算基本功验收”等活动。

6、有计划地抓好教师继续教育工作。

7、高质量完成六年级毕业命题及小升初工作。

8、做好一年级新生入学工作。

9、做好新学籍管理系统cmis的培训和应用工作。

(六)具体工作安排

二月:

1、制定本学期工作计划、进度及工作设想(3月4日前交教导处)

2、社团开始活动(2月28日)

三月:

1、开始听推门课

2、抽查各班作业一次,建立相应档案记录(月末)

3、建立学困生跟踪档案

4、做“才艺展示日”大型活动的准备工作

5、召开全校家长会(3月18日)

6、做好新学籍管理系统的培训和推广应用工作

四月:

1、进行十五继教英语培训(口语等级)

2、推出研究课2节

3、抽查各班作业一次,建立相应的档案记录(月末)

4、参加学籍管理先进校的评选

5、做好六年级毕业生试卷命题、打印、整理工作。

6、拟进行“才艺展示日”大型活动(4月底)

五月:

1、迎接教学质量抽测

2、进行“计算基本功验收”活动(5月16日)

3、抽查各班作业一次,建立相应档案记录

4、参加课改基地研讨活动5、做好六年级毕业班复习抽查工作

六月:

1、做好六年级毕业班的各项考务工作

2、做好一年级新生入学工作

3、抽查各班作业一次,建立相应的档案记录(月末)

4、进行语文“百字听写”比赛活动5、推出校级研究课2节

七月:

1、每人上交一篇教学案例,随笔或反思

2、做好期末复习考试工作

3、做好期末各项总结工作

学期教学计划 篇2

一、班级情况分析

1、班级概况

本学期将由我们两位班主任:吴、顾老师和一名保育员进行班级工作,我们将积极为幼儿提供一个安全、健康、丰富的学习、运动、生活、游戏环境,其次完善好幼小衔接这一块,满足幼儿多方面发展的需求并结合保教,使幼儿身心健康成长,度过快乐的幼儿园生涯。。

我班现共有幼儿33名(1人为中班年龄段幼儿,3人为他园转入),其中男孩19人,女孩14人,男女比例有些差异。

通过2年的相处,家长对我们、对幼儿园的活动、班级情况较了解,对孩子的发展感受颇深。因此也十分支持教师的工作,使我们在进行各种教育活动时保证顺利开展。当然由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足,有的父母缺乏教养孩子的经验,有的父母缺乏与我们、孩子共同交流的时间,而这往往更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道,深入做好家教指导工作,使各位家长积极发挥自身的教育作用。

从小班至中班到如今的大班,幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高。自理能力增强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较薄弱,所以需要加强常规方面的训练,努力培养幼儿养成良好的倾听能力和学习习惯,为明年小学打好坚实的基础。

本学期,我们将根据大班幼儿的培养目标,分析班级幼儿现阶段发展情况,梳理出孩子发展的长处与不足,扬长补短,使幼儿获得更大的发展。

2、幼儿发展情况

根据《上海市学前教育课程指南》 5~6岁幼儿的年龄特点:

1)幼儿心理活动概括性和有意性的表现更为明显 ……此处隐藏15964个字……导工作,开设英语强化选修课程。

4、认真总结我校师生今年暑假期间海外课程学习的心得,做好参加英国、新西兰、加拿大、香港等地区师生学习的交流分享工作。评选暑假海外课程学习优秀学员,开展演讲分享会,办好学习成果展板,提升我校国际理解教育的水平。

5、规划和组织好今年寒假美国短期插班学习活动;选拔组织7-11年级部分优秀学生在学期中赴英国、美国、新西兰、加拿大等国的友好学校进行一个月的插班学习。

6、做好明年11月份的“One World Week―International Culture Fair同一个世界周暨中国xx外国语学校国际文化节”的策划工作,10月底向世界各国的友好学校发出邀请函,12月统计确认参与我校明年11月份国际文化节的国家和人数,完成住宿家庭的招募和评审。向教育局和外事局做好备案。

7、落实与英国、加拿大两国友好学校的互访和协议签署工作。

xx、认真组织好来访的国际交流活动。

(六)落实中高考目标 抓好中高考复习备考

把中、高考目标细化到班级和学科,区分优势学科和薄弱学科,对各科、各班成绩的优秀率提出更高要求,明确教师努力的方向。关注每一位学生,帮助学生明确自己的目标,激发学生的内在动力;对学生进行分类指导,帮助学生弥补弱点,发挥特长;关注学生心理健康,及时疏导学生的学习压力。要求准毕业班教师在复习阶段要做到:

(1)做好复习计划,认真备好、上好复习课。初三高三年级各学科争取早点进入第一轮总复习。

(2)全面掌握学生的知识状况,有针对性地复习。

(3)充分用好复习资料,把资料和课本结合起来,但不以资料来代替课本。

(4)钻研高考试题、课程标准和考纲的要求,克服复习过程中的随意性和盲目性,不搞题海战术。

(5)加强集体教研,不同学科探索适合学生的不同复习方法和训练方法,推进分层教学,搞好阶段性分析总结交流。

要求初三、高三老师强化研究意识,做到5个研究:

(1)研究课程标准和中高考纲要,明确考试要求。

(2)研究近年来的中高考试题,把握命题趋势。

(3)研究试卷评价与分析,掌握答题技巧。

(4)研究复习方法和复习方式,提高复习效率。

(5)研究学生。关注临界生和学困生,对偏科的学生进行辅导,帮助学困生找到自身的闪光点,从而树立自信。

(七)发挥信息化优势 推进教学改革与创新

继续建设好功能齐全的校园网,充分发挥校园网的教学信息化管理及教学辅助功能;组织和发动各科组加强高效课堂及教学信息化的新理论、新思维的研究、学习与实践;继续探索实施翻转课堂、慕课、微课、创客、以及“小组合作”、“分层走班教学”等新型教育教学组织形式;采取切实措施,进一步充分发挥“中小班”教学的优势;充分利用好“微课掌上通”等平台增强家校互动。

xx外国语学校教导处

学期教学计划 篇9

一、指导思想:

围绕县教研室学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。

二、工作目标:

1.扎实推进名校工程建设,努力创建管理规范示范校。

2.加强队伍建设,更新教师观念,促进骨干教师的成长。

3.以“三备二磨”和“高效课堂”为重点,扎实推进教师校本培训,创新校本培训模式。

4.完善、优化教学评价机制。

5.强化毕业班教学质量的调研与监控,力争完成xxxx年各项教学教学质量指标。

6.继续实施科研兴校战略,进一步营造教育科研氛围,规范课题研究,带动和推动教科研的良性发展。

三、工作重点及措施:

(一)抓好师资队伍建设,努力提高教师素质。

1.加强学习,使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观,各校要定期组织教师,采用集中和自学相结合的形式,学习名家教育理论和教育经验,以提高教师的教育教学理论水平。

2.强化课改,重视教师的素质培养。课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧,勇于探索教学新思路,及时总结教学中典型案例。

3.加强教师的基本功训练(即钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话)。

(二)开展多种形式的校本教研,提高教研的实效性。

1.继续推进“名师工程”,做好“传”、“帮”、“带”工作,强化团队意识,加强教研凝聚力。

2.教师要按时参加各级教研,骨干教师参加学习活动后,要及时开展二次培训,进行精神传达。

3.加强各学校“三备二磨”和“阅读工程”的指导工作,切实搞好符合各校实际的教研工作,解决教学中遇到的各种问题和困惑。

4.各教研组、同科进行相互听课,以老带新,取长补短。

5.开展教师优质课堂比赛、综合素养比赛提高教师专业素养。

(二)实施校本培训,切实提升教师素质。

1.认真开展校本培训活动。各学校教务处要依据学科特点,精心组织以“高效课堂”为主题的校内公开课、示范课、研究课活动。

2.由学校组织本教师进行业务学习,开展读一本教育名著的读书活动,组织收看优秀教师的录像课等活动,提升教师素质。

3.召开各种主题的专题讲座,组织教师观看名师课堂实录,探讨教法和学法。

(三)狠抓教学常规管理,规范教师教学行为。

1.按照大纲标准开齐、开足课程。严格执行作息时间,任何教师不得以任何理由延长学生在校时间,不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。

2.修改完善教学常规管理制度,加强过程化管理,强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。

3.加强对教学各个重要环节的管理,完善常规要求(①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评),不断提高教师的自身素质。联合校将结合教案检查,听课反馈,常规检查,考试成绩等对教师进行综合量化评估,为教师评优,晋级提供客观依据。

(四)立足课堂,全面提高教学质量

课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教育教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们将做好一下几方面的教学工作:

1.加强素质教学,巩固学生基础知识,提高学生的素质,既重开发智力,又重培养能力。

2.立足改革创新,各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力,兼顾各类学生,每一节课要关心到全体学生。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课,上课一律关闭手机。

3.开展各类活动,提高学生综合素养开展古诗词背诵、写字比赛、绘画比赛、读书活动等各项活动,提高学生综合素养。。

4.认真做好每学期的教育质量调研与指导工作,不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平比赛活动,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展,促进学校整体教育教学质量的提升。

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