小班美术教案

时间:2024-07-05 13:40:16
精选小班美术教案4篇

精选小班美术教案4篇

作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班美术教案4篇,欢迎阅读与收藏。

小班美术教案 篇1

活动目标

1、喜欢画画,体验活动的快乐。

2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳,使手腕动作灵活。

3、知道太阳会带来温暖。

活动准备

1、油画棒、棉签、纸团若干,水粉颜料四盒(红、黄、蓝、绿)

2、自制太阳宝宝四个,幼儿人手一张画纸。

3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

活动过程

1、回忆经验,引出课题。

a.师:早上,我们一起去晒太阳,太阳公公晒在身上觉得怎么样?孙老师可喜欢太阳了,你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳?

b.师:可是太阳公公今天不开心,不想出来了,到底为什么呢?(引导幼儿讨论)

c.噢,原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!

2、引导讨论,画太阳:

a.穿新衣――太阳公公出来了,穿一件什么颜色的衣服呢?学习团纸

b.太阳公公的光芒――还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了,有的弯来弯去。用什么来画呢?

c.太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝,帮太阳宝宝穿件新衣服吧!

3、激发创造,幼儿作画:

a.引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳,大胆选色。

b.注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。

c.提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

4、展示,引导欣赏:

a.教师和幼儿一起欣赏太阳。

b.师:小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢?

c.游戏:与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)

d.师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢!

5、教师

小班美术教案 篇2

活动目标:

1.学习用蔬菜拓印小花,用手指拖动画小草的技能。

2.对美术活动感兴趣,感受蔬菜拓印的乐趣。

3.通过拓印发现蔬菜的美丽图案,进一步发现、感受生活中美的事物。

4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶贴纸、抹布。

活动重点难点:

活动重点:

用手指拖动画小草,用蔬菜拓印小花,感受蔬菜拓印的乐。

活动难点:

能够将小草、小花布满画面。

活动过程:

一、出示花园里的花,引起幼儿兴趣。

(出示范画)这是一幅秋天里的花园,秋天不光是一个丰收的季节,还是一个多彩的季节。在这个花园里,开满了各种颜色美丽的花。你们喜欢吗?

二、美丽的花园

1.认识各种蔬菜的切面,让幼儿欣赏它横切面的美丽。

你知道这些花是怎么画出来的吗?就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。

(出示藕)这是藕,你们知道藕的切面在哪里吗?老师来告诉你们,我先用刀把藕切开来变成两半,切开来的这一面,我们称为藕的切面。老师这里还有好多种蔬菜,我们来认识一下其他蔬菜宝宝的切面吧!

2.示范选择用不同的蔬菜拓印小花,让幼儿观察了解不同蔬菜拓印的效果。

我们先选择一节藕,把它的切面放在红色颜料里蘸一下,在空地上按一下,马上提起来,这样一朵小花就印出来了,然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的小花。小蝴蝶喜欢草地上开满各种颜色的小花,哪没开我们就给那里印上小花,红的、黄的、蓝的真漂亮。

现在请小朋友跟老师一起来学习印小花的方法吧:蘸一蘸,按一按,提一提,一起拿出小手来做一做。

3.教师示范用手指拖动画小草。

花园里开满了花,我们是不是还可以在空地上种上绿绿的小草呢?这就要请我们能干的食指宝宝帮忙了。

首先用食指在盘中蘸绿色水粉,然后在盘子的边上舔一舔,舔掉多余的颜料,从下往上在纸上拖动,这样我们就种上了绿绿的小草。颜色没了,我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖,这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了,我们也一起来学一学。

三、幼儿作画,老师巡回指导。

现在请你们也去为自己的花园添画花朵,待会你先选择一种蔬菜来印画花朵,然后再选择另一种蔬菜继续拓印,可以把手里的蔬菜与同伴换一下,把花朵印满以后,再添画小草。

四、作品评价,将幼儿作品展示在作品栏。

我们的花园真美丽啊!小蝴蝶喜欢哪些花园,就飞到那里去做客。(老师在作品上贴上蝴蝶贴纸)

活动反思:

蔬菜拓印是一个很有趣的艺术活动,让孩子们认识了蔬菜的一种特殊用途——印画,活动初我出示了蔬菜和两幅范画,让幼儿从图中找出蔬菜的样子,并逐个展示蔬菜印出来的模样,让幼儿通过自己的想象进行添画,最后孩子们自己操作蔬菜印画。而在活动前,蔬菜在量上的准备不够充足,再加上临时改变了蔬菜的投放方式,使得幼儿操作的过程有些凌乱,材料没有提供到位,不能给幼儿在想象创作上很好的发挥。

小百科:蔬菜:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。据国际物质粮农组织1990年统计,人体必需的维生素C的90%、维生素A的60%来自蔬菜。此外,蔬菜中还有多种多样的植物化学物质,是人们公认的对健康有效的成分,目前果蔬中的营养素可以有效预防慢性、退行性疾病的多种物质,正在被人们研究发现。

小班美术教案 篇3

目的要求:

1、欣赏葡萄的外形特征,学习观察的方法。

2、运用自己喜欢的方式表现葡萄,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的`喜悦。

活动准备:

布置葡萄园:红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例;

在走廊布置葡萄架(让幼儿挂葡萄作品);

油画棒;胶水;绉纹纸;蜡光纸;颜料;棉签;橡皮泥;

指导要点:

1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。

师:“小朋友今天我们去参观葡萄园,”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状,把你发现的秘密告诉身边的小朋友。”

2、幼儿自由欣赏葡萄的外形特征,教师进行观察指导。有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。

3、集中谈话,互相交流自己的发现。

4、让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。

①师提问:“可以用什么方式把葡萄表现出来?”

②师根据幼儿的方法,出示相应的葡萄作品,教师进行简单的讲解。

5、幼儿选择自己喜欢的方式表现葡萄:

A组:蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄

B组:绉纹纸团成球,再粘贴在底板上制作葡萄

C组:用手指醮颜料印葡萄

D组:用棉签画葡萄

E组:用橡皮泥团圆制作葡萄

6、将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行欣赏,体验成就感。

小班美术教案 篇4

一、活动目标:

1、通过活动初步学习画西瓜的方法。

2、引导幼儿给西瓜涂上颜色。

3、让幼儿感受在美术活动中的快乐。

二、活动准备:

1、课前带领幼儿观察西瓜。

2、记号笔每人一支,白纸和幼儿人数相等、蜡笔,范画等。

三、活动过程:

1、谈话导入:

“小朋友胡爷爷种的西瓜成熟了,他想请我们小朋友把胡爷爷种的西瓜给画下来,好留纪念,你们愿意帮忙吗?”今天,我们就要给水果宝宝穿上衣服。”

2、学习画西瓜

(1)胡爷爷的西瓜又大又圆,师边说边画。

(2)师:西瓜上有什么呢?(有花纹,像泼浪线)是呀,是泼浪线,这些波浪线画的时候啊要分开一些,线和线不能碰在一起,再请幼儿回忆一下,西瓜是什么颜色的呢?(有黑、有深绿,浅绿)想想切开的是什么形状,什么颜色呢?(有红瓤,有黄瓤,上面还有黑色的瓜子)(有三角形,半圆形等)

3、师出示范画

小朋友看这是胡爷爷的西瓜是怎样的?(又大又圆)请个别幼儿说说。

4、幼儿作画

(1)老师交代要求:小朋友在画以前想想西瓜是怎样的?还有西瓜的颜色。

(2)幼儿作画老师巡回指导

5、展示作品

请幼儿讲讲自己的作品,让胡爷爷看看满不满意。

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