超级擂台赛教案

时间:2024-06-04 18:57:21
超级擂台赛教案

超级擂台赛教案

作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的超级擂台赛教案,欢迎大家分享。

超级擂台赛教案1

一、活动目标:

1、能根据图片大胆推测故事情节,乐意讲述自己的想法,对阅读活动产生兴趣。

2、尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

二、活动准备:

1、演示用:《超级擂台赛》PPT

演示用:大记录表1份

2、操作用:统计记录表1份、铅笔1支

3、幼儿人手一本图书

三、活动过程:一、图片设疑,导入问题情景

1、山上有谁?山羊遇到什么麻烦了?

2、山羊们在干什么,什么是聘请?

二、体验统计的益处和乐趣。

1、来了哪些动物?我们得帮山羊们认真选一选。

(1)根据个子高矮,谁是合格的呢?

(2)现在还剩下几位,它们是谁?(7位)

2、根据力气谁获胜了?本文还剩下几位?

3、在接飞盘的比赛中,哪几位又获胜了呢?

4、山羊们投票选择了谁?为什么?

三、完整阅读故事。

1、想知道山羊们为什么选择猎狗吗?请小朋友们在书中找答案。

2、教师与幼儿一起完整阅读、感受。

四、延伸活动。将图书投放活动区,供幼儿继续阅读及探究。

活动反思:

通过本次活动使我受益很多,我教学活动上下来之后,我进行了反思,本次反思如下:

1、针对这次教学活动的时间上,我就没有很好的把握。在第一环节中,我所提问的问题过于繁复,在这个环节上所用的时间就比较长一些。

2、整个语速上也比较慢,语调上也需要加强。没有跟着情节性的起伏,使得整个活动过于平淡按部就班下来。

3、问题的设置过多,不够简练,有一些问题出现重复的情况反复。使得对于一些问题,幼儿没有回答到点子上面。

4、在幼儿回答的问题上,没有把抛出来的问题接住,而是重复幼儿说的话,在幼儿的问题总结上面还需要很好的加强。

5、在第一次出示记录表,可以教师自己进行填写。

超级擂台赛教案2

活动目标:

1、能根据图片大胆推测故事情节,乐意讲述自己的想法,对阅读活动产生兴趣。

2、尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

活动准备:

1、演示用:《超级擂台赛》ppt

2、演示用:大记录表1份

3、操作用:统计记录表1份、铅笔1支

4、幼儿人手一本图书

活动过程:

一、图片设疑,导入问题情景

1、山上有谁?山羊遇到什么麻烦了?

2、山羊们在干什么,什么是聘请?

二、体验统计的益处和乐趣。

1、来了哪些动物?我们得帮山羊们认真选一选。

(1)根据个子高矮,谁是合格的呢?

(2)现在还剩下几位,它们是谁?(7位)

2、根据力气谁获胜了?还剩下几位?

3、在接飞盘的比赛中,哪几位又获胜了呢?

4、山羊们投票选择了谁? 为什么?

三、完整阅读故事。

1、想知道山羊们为什么选择猎狗吗?请小朋友们在书中找答案。

2、教师与幼儿一起完整阅读、感受。

延伸活动:

将图书投放活动区,供幼儿继续阅读及探究。

超级擂台赛教案3

活动目标:

1.尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。

2.在自主统计活动中,感受数学活动的快乐。

3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

4.发展幼儿的观察力、想象力。

重点与难点:

重点:对竞选结果进行目测及统计,能用简单的符号进行记录。

难点:理解故事中所蕴涵的智慧。

准备:多媒体课件、统计表、笔。

活动过程:

一、山羊公公的招聘广告

(一)导入招聘原因今天,陆老师给小朋友们带来了一个故事,故事发生在森林里,山上的狼越来越多,而羊村的羊却越来越少,这下可急坏了羊村的山羊公公。于是,他想了一个办法。第二天,他和小羊们在森林里贴广告,瞧,猜一猜广告上会说什么呢?那什么是守卫?

(二)解读招聘过程

1.广告一贴出来,就有好多动物来应聘,看看有几个动物,它们是谁?

2.这么多动物他们都想应聘这个工作,可是只有一个动物才能成为守卫,这可怎么办?(比赛)

(三)超级擂台赛

1.山羊公公决定进行一次超级擂台赛,什么是超级擂台赛?

2.有哪些比赛项目?(身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛)

3.比赛标准

二、我是小裁判

(一)介绍记录方法

1.小裁判们,现在比赛的标准你们都知道了,山羊公公还给你们准备了记录纸瞧,应该怎么记录呢?

2.用符号记录。

(二)幼儿操作记录

(三)交流比赛结果

1.接飞盘

(1)出示幼儿的记录纸,接飞盘比赛获胜的标准是什么?(接住飞盘)

(2)你用了哪两种符号?分别表示什么?

(3)哪些动物获胜了?

(4)出示正确答案。

2.身高3.举重

(四)比赛结果

1.现在3场比赛都结束了,谁会成为守卫呢?我们来看3场比赛的结果。

2.出示比赛结果。这是3场比赛的结果,谁获胜了?(猎狗、老虎、猩猩)看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了,其实我们刚才的记录表也是统计表,有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果,在我们的生活中我们也常常会用到它。

3.我们恭喜他们3位,通过了3场比赛,可是山羊公公只要请一名守卫,这可怎么办?

三、公布招聘结果

(一)最后的投票

1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山,看看他们的表现怎么样?

2.如果你是山羊公公,你会选谁当守卫?为什么?

3.我们来看看最后大家把票投给了谁?谁的得票最多?那守卫就是谁呀?(猎狗)我们拍拍手,祝贺他吧。

(二)教师小结

猎狗虽然不如老虎勇猛,也不比大猩猩灵活,也不 ……此处隐藏9586个字……(一)幼儿帮助小羊投票,并说出自己的理由。

如果你是小羊你把票投给了谁?谁得票最多,那么谁来当守卫。

(二)公布结果,展开讨论

最后,谁获得了胜利?(猎狗)我们掌声把送给猎狗。为什么老虎和大猩猩的票那么少?(幼儿总结)一开始老虎和大猩猩很不服气,山羊村长告诉他们合格的守卫不仅要有外在的本领,要强壮、勇敢、机智,最重要的是要有认真的态度,一份责任心。

小结:猎狗虽然不如老虎勇猛,不比大猩猩高大,但是它动脑筋,做事认真。所以才会过了一关又一关,最终获得胜利。

今天的故事有趣吧,那山羊公公和小羊们也要谢谢你们,眼睛明亮头脑聪明的小裁判们!我们也要向猎狗学习,动脑认真,还有责任心。

活动反思

幼儿在活动中都只是进行了部分统计,部分参与,应该再制作不同比赛的统计表并投放到区域中,幼儿尝试自己完整地观察、判断、记录、统计并分析结果的过程。

超级擂台赛教案10

活动目标:

1、能借助画面,通过看一看、猜一猜,初步理解故事内容。

2、通过故事中的身高、举重、接飞盘比赛,让幼儿理解词语:身材高大、力大无穷、反应灵敏。

3、体验故事内容的有趣,对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。

活动准备:

故事PPT,统计表,每人1个五角星。

活动过程:

一、出示招聘广告,理解“守卫”的含义。

1、出示PPT1,引出招聘广告

师:山上的狼越来越多,可羊呢却越来越少,为什么?

2、张贴广告PPT2

师:这件事可急坏了羊村里的山羊公公,看它在干什么?

——介绍“守卫”的含义。

师:什么是守卫?(幼儿自由讨论)

教师小结:对呀,有责任心的能保护人安全的那个人我们称之为“守卫”。山羊公公就要请一名能够保护羊群的守卫。

二、继续讲述故事,引出三个比赛项目来挑选守卫

1、出示PPT3

提问:来了这么多动物,可是守卫却只有一个,怎么办呢?(幼:比赛)

2、出示PPT4(比赛项目图)

师:山羊公公也和你们想的一样,它要举办一场“超级擂台赛”,瞧,这是什么比赛啊?(身高比赛)你能看出来它们是怎么比的吗?请你们仔细看一看,想一想再来告诉老师。对了,身高比赛的要求是动物的头要超过它们后面的尺才算胜出,没有超过的就淘汰了。小朋友,现在请你们来当小裁判,在胜出的动物那一个打个“√”,好吗?老师每组给你们提供了一张表格,请组长来记录,其他幼儿说说。

3、幼儿记录

4、检验统计表的内容,查看结果。

——谁胜出了?它们的身高怎样?可以用一个好听的词来说:身材高大(出示“身材高大”的字卡)

5、举重比赛 “力大无比”字卡

——这次它们比的是什么?(举重)

——举重比赛的要求是什么呢?谁胜出了呀?请你们再来当一次裁判吧。幼儿记录、验证。

——为什么山羊公公要举行这样的比赛?(山羊公公要的守卫不仅要身材高大,还要力大无比)

6、接飞盘比赛 出示“反应灵敏”的字卡。

——谁胜出了,再请你们当一回小裁判。

——验证、总结:山羊公公要的守卫不仅要身材高大,力大无比,还要反应灵敏的动物。是谁呀:老虎、猎狗、猩猩

三、讨论故事的发展及合格守卫的条件。

1、讨论怎样再次找到合适的守卫。

师:可是山羊村长只要招聘一个守卫,这可怎么办?如果你是山羊公公,你会怎么办?(幼儿自由讨论)

2、观察画面,了解3个动物如何带小羊的。

师:让我们一起到故事里去看一看吧,看看山羊公公是怎么做的。(教师讲述故事)

3、给3个守卫投票。

4、统计结果

四、师幼总结担任守卫的条件。

师:山羊村长最后请了谁来当守卫?(讲述故事的结尾)

猎狗它具备了哪些条件?(幼:身材高大、力大无比、反应灵敏、有责任心)

五、完整讲述

师:看来要担任守卫真是很不容易呢。今天你们帮山羊村长选择了合适的守卫,真棒!让我们再次跟着山羊村长去看一看读一读这个《超级擂台赛》的故事吧。

超级擂台赛教案11

活动目标:

1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较,作出判断,解决故事中的问题,完善故事情节。

2、体验故事内容的有趣,对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。

活动准备:

幼儿人手一份多媒体课件、统计表、笔。

活动过程:

一、欣赏故事引出话题

1、我们一起来听个有趣的故事(多媒体演示故事前半段,边欣赏边梳理情节)提问:山上的大灰狼越来越多,羊村里的羊越来越少,这时为什么?

提问:山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告,上面说了什么?为什么要招聘卫士?

2、引出"超级擂台赛"提问:这么多动物都来应聘,这可怎么办啊?(引出超级擂台赛)为什么是"超级擂台赛"小结:超级擂台赛就是让动物们进行pk,谁获胜,谁就能成为守卫。

二、统计单项比较结果

(多媒体演示"擂台赛"四场比赛的内容及记录表)

1、了解"擂台赛"的项目(引导幼儿仔细观察多媒体画面)看看说说:共有哪些比赛项目呢?每场比赛的获胜标准时什么?

2、幼儿尝试做裁判,记录比较结果。

3、幼儿交流和验证。

接飞盘比赛--观察几位裁判的记录,说说是否正确?有没有更快、更方便的统计方法(多媒体显示,同时将接住飞盘的动物圈出来,让幼儿进行比对)身高比赛--说说这场比赛的获胜标准时什么?100厘米在哪里?几个动物胜出了(多媒体横向拉出一条100厘米的身高线,让幼儿进行比对)?

举重比赛--说说哪些动物举重超过了110公斤,如何记录(多媒体显示统计结果,让幼儿进行比对)?

跑步比赛--获胜的标准时什么?怎样才能知道动物们的比赛成绩呢(多媒体提示需在12点10分之前完成比赛,多媒体上有时钟显示)?

三、合计比赛结果

1、单项比赛的结果已经出来了,到底谁是最后的获胜者?

提问:用什么办法可以知道谁是最后的获胜者?

2、幼儿思考。

3、出示统计表,并交流获胜结果(三个动物获胜)

4、小结:把四场比赛的结果合在一起,就能看出最终的结果。你们的统计方法真不错。

四、揭晓故事结尾

(多媒体演示故事结尾)

1、说说怎样选出最后的获胜者?

2、看看山羊公公的办法(请三个获胜者分别和羊群一起上山)提问:你们知道谁能成为小羊们的守卫吗?为什么?

小结:因为小狗机智勇敢,认真负责地看管羊群,获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜,让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。

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