中班艺术圈圈教案

时间:2024-09-16 21:20:15
中班艺术圈圈教案

中班艺术圈圈教案

作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的中班艺术圈圈教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班艺术圈圈教案1

活动目标:

1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。

2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神

活动准备:

1、实物:一个圆圈的图片人手一张。

2、实物投影仪

活动过程:

一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。

师:今天老师带来了什么?(一个圈圈)

这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)

那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述

师:这个圈圈会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友……)

听,老师把这幅图编成了两句话:圆圈圈,变秋千,小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!

师:小朋友,你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想,在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来,并且也编成几句好听的话。

幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)

请个别幼儿讲述

三、 引导幼儿再次对圆圈圈展开想象,小组合作创编《有趣的圈圈》的故事

师: 现在我要请你们每人

找个好朋友把你们手上的画拼在一起,变成一幅大画,然后两个人一起编一个好听的故事出来,两个人你先编,再他编,大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。

四、 教师简单小结

请个别小组讲述、鼓励小组间相互讲述。

中班艺术圈圈教案2

  【设计意图】

音乐是情感的形式,音乐以心灵的律动美化情感。自然而纯真的.心灵最容易被音乐唤起,跟随着音乐舞之蹈之。对于幼儿来说音乐所能带来愉悦心情甚于其他的艺术。以音乐欣赏来启迪儿童的心灵、智慧和思维,不仅是对幼儿艺术素质的培养,更是达到其全面发展的捷径。抓住这一点,结合我班幼儿喜爱的游戏,音乐游戏对幼儿的影响也就不言而喻。《好玩的圈圈》这一音乐游戏有幼儿熟悉歌曲《圈圈》,知道歌曲里唱着什么,能跟着做相应的动作,所以设计了本次音乐游戏活动。

  【活动目标】

1、学习看图识方位并随音乐节奏做相应动作。

2、在学会相同方向转圈的基础上尝试反方向转圈,并遵守游戏规则。

3、乐意与同伴合作探索与游戏,体验音乐游戏带来的快乐。

【重点难点】

在学会相同方向转圈的基础上尝试反方向转圈,并遵守游戏规则。

【活动准备】

PPT课件、图谱、音乐《圈圈》

【活动过程】

1、教师带领幼儿随音乐进教室。(圈圈)

2、播放音乐,引导幼儿学会看图谱并进行游戏。

(1)欣赏音乐。

——你听到了什么?你能唱出来吗?

(2)出示图片引导幼儿观察。

——教师:刚才的歌曲真好听,今天老师请来了两位小朋友和我们一起玩,让我们来看一看他们都做了什么动作,谁会模仿?(背对背、肩对肩、面对面)

(3)请幼儿起立找到自己的好朋友,两人一组尝试跟着音乐玩游戏。(边唱边游戏)

3、游戏一:单圈游戏。

——出示图普,教师讲解游戏玩法:

(1)谁看懂了,这个游戏应该怎么玩?

(2)首先我们要来拉一个大圆圈,请所有小朋友站在圈上,一人在圈外,然后按顺时针方向转圈玩游戏。

(3)请幼儿尝试玩游戏。

4、游戏二:变换走得动作游戏。

(1)谁能走的更有趣、更好玩呢?

(2)请幼儿模仿有趣的走法 。

5、游戏三:双圈游戏(相同方向、相反方向)。

——教师讲解玩法:请女孩子站在里圈,男孩站在外圈,所有小朋友按相同的方向玩转圈游戏。幼儿尝试看图谱玩反方向游戏。

6、活动延伸:圆圈舞《洋娃娃和小熊跳舞》

  【活动反思】

《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆的表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感,彼此建立信任、了解友谊。本次活动我主要通过以下几部分来完成:1、活动导入、在进入教室时我用音乐来导入主要让幼儿都能熟悉音乐内容,调动幼儿的学习兴趣,为接下来的游戏做好铺垫。2、动作练习、出示课件(背对背、肩对肩、面对面)幼儿进行模仿练习。这个音乐共八句,结构简单,旋律流畅,歌词朗朗上口,幼儿听到什么就知道做什么动作,我班幼儿对本次活动的积极性较高,都能参与到游戏当中,感受到了游戏的快乐。但在变换游戏形式后,增加了难度,也激发了幼儿挑战的欲望,个别幼儿对于反方向游戏能力欠缺,在课后也进行了反复地练习。本次活动目标达成的较好。

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