《如果我能飞》幼儿园小班优秀语言课教案

时间:2024-07-27 15:35:06
《如果我能飞》幼儿园小班优秀语言课教案

《如果我能飞》幼儿园小班优秀语言课教案

作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的《如果我能飞》幼儿园小班优秀语言课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《如果我能飞》幼儿园小班优秀语言课教案1

设计意图:

小班是幼儿口头语言快速发展的阶段,简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体。这首儿歌的动作性表现性很强,符合小班幼儿爱动的特点。并且,这个内容具有很强的情境性,可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中,使他们身临其境地感受、学习儿歌,从而带动幼儿创造性思维的发展。

活动目标:

1、感受儿歌的优美,学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟,体会儿歌快乐的情感。

2、能够大胆想象,积极表述"如果我会飞,我要飞到XXX,变成XXXX"的`美好愿望。

3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

4、知道故事中象声词运用的趣味性。

活动准备:

1、物质准备:PPT课件、舒缓音乐。

2、经验准备:初步认识,如果……我会……,认识了天空、森林、大海的景象。

活动过程:

(一)出示翅膀图片,激发幼儿兴趣。

师:小朋友,今天老师给大家准备了一个神秘的礼物,看,是什么?没错这是一对天使的翅膀,它有一个神奇的魔力,只要它碰到你,你就能飞起来。(互动)现在,你们都能飞了,让我们一起飞翔吧!

小班优秀语言课教案《如果我能飞》含PPT课件

2、学习儿歌每句话的后半部分。

提问:你可以变成什么?

师:小朋友,如果你飞到了蓝天里你可以变成什么呢?(月亮、飞船、小鸟)哇!真厉害,看我变成了什么?(小星星)那你猜猜,它在干什么?我们来看看(发光)用一个好听的次说:闪闪发光(配上动作),你们想变成星星吗?(想)我们一起来飞如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。

刚才,我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢?(潜水艇,小鱼,海马)看我变成什么?(浪花)那它在干嘛?(翻滚,滚来滚去,跳舞)用一个好听的词来说翩翩起舞。我们来跳舞吧:如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,翩翩起舞。

最后,我们飞到了森林里,你要变成什么呢?(老虎,兔子)看看我变成了什么?小鸟他可开心了,你猜他在干什么?(跳舞,飞)他在快乐歌唱!让我们变成小鸟如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。

(三)幼儿完整欣赏儿歌。

师:现在老师把翅膀变到一首好听的儿歌里,让我们来听一听,念一念吧。(师幼共同跟课件念儿歌)

(四)师幼共同布置场景,角色表演

师:老师为大家准备了天空、森林、大海,请大家把它们打扮的更美些吧。现在让我们插上天使的翅膀,念出好听的儿歌。(师生共同布置"蓝天"、"大海"、"森林"三个场景,教师和幼儿共同朗诵、表演儿歌)

(五)幼儿自由想象,开展仿编。

师:如果你能飞,你还想飞到哪里去?变成什么呢?

(六)幼儿扮演天使,自然结束活动。

师:让我们做一名快乐的小天使,飞到自己想去的地方吧!(播放舒缓音乐。)

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

《如果我能飞》幼儿园小班优秀语言课教案2

在你的童年里,你有一个特别舒服。温暖的乐园吗?我就有这样一个待着就不想走的乐园,你们想知道我的乐园在哪儿吗?它就是我的小房间。

我的小房间是我的乐园,乐园里有我的心肝宝贝,那是窗台上的一株茉莉花,它乳白色的小花瓣散发出阵阵幽香,飘溢在房间的每一个角落。

我的书柜里藏着一片知识的海洋。在那里, 我 可以欢乐地遨游:令我仿佛身临其境;小发明家的发明令我赞不绝口;大作家的著作令我甘拜下风……我总会孜孜不倦地在书海里美滋滋地遨游,我的书越来越多,我的知识也会越来越丰富。

在我那欢乐的乐园里有一只可以坐在上面跳的大气球,它长着两只细细的长耳朵。我在学习之余,总会拽着它的耳朵,把它当做坐骑,跳遍房间的每一个角落,边跳边吃着美食。我即开心又锻炼了身体,现在我每天都离不开它了。

在我那温馨的乐园里还有一张舒适的小床。床上有许多玩具,有:“长江七号”、“美羊羊”、“毛绒绒的小狗 ”……在我的心里它们就是我的朋友,就是我的同伴。我喜欢与它们说话。游戏,让它们伴我进入甜甜的梦乡。

这就是我的乐园,我在这温馨的乐园里健康。快乐地成长着。

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