春姑娘中班语言活动教案

时间:2024-07-27 13:40:13
春姑娘中班语言活动教案

春姑娘中班语言活动教案

作为一名教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的春姑娘中班语言活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

春姑娘中班语言活动教案1

可恨的小偷大叔:

最近在“铁笼”里天天有人送东西给你吃,过的不错吧?

自从你这个贼头被抓了后,我们这里的人过的都很好。记得上次,我和妈妈在医院挂号,突然传来一阵撕心裂肺的哭声,是一个头戴大红花布,身穿绿色外套的大婶跪在地上一把鼻涕一把泪的嚎啕大哭。我们走上去一问才得知她的儿子得了种怪病,需要做手术,由于她钱不够就和她老公去外地打工,把小孩寄养在邻居家。谁知他们辛辛苦苦挣到钱后把小孩带到医院,又被你给抢走了。你知不知道你把钱抢走后,一走了之逍遥快活去了,她妈妈多痛苦啊,这是他们的血汗钱!而且,她儿子还等着做手术呢,人命关天啊!我们看不下去,就每人捐了一点钱给她,你要是有良心就把钱还给那个大婶,再好好道个歉。

不过你的偷东西技术还挺高,神不知鬼不觉钱就给你弄走了。你说你有个好脑子不学学有用的学这个歪门邪道干嘛?偷盗后要负法律责任;达到上限可判死刑。现在你被抓进来了,你妈、你老婆儿子怎么办呢?他们还靠你来养活这个家呢。亡羊补牢为时未晚,赶紧等出狱后学个技术去吧,等你老了就真的“白首方悔读书迟”了。

有的时候你可以换个角度去想一想,你偷了别人的贵重物品,那别人是不是 痛苦万分呢?如果是你,被人别偷了东西,那你又是什么感受呢?真正靠自己劳动的来的东西,用着心里也安心。

努力吧,祝你在监狱里真心悔改,将来做个社会上有用的人。

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年月日

春姑娘中班语言活动教案2

设计意图:

春回大地,万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节,周围的一切事物都在发生着细微的变化,正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。这首诗歌明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。让孩子感受到语言的美和春天的美丽变化。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。

教学目标:

1、理解诗歌的内容,感受诗歌语言和意境的美,学会朗诵诗歌。

2、尝试根据诗歌的句式进行仿编。

3、感知春天的美景,培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

教学重难点:

1、重点:理解诗歌的内容,学会朗诵诗歌。

2、难点:发展幼儿仿编诗歌的能力。

教学准备:

1、活动前引导幼儿在幼儿园及社区寻找春天,观察春天的景色。

2、春天景色的图片一套。

3、诗歌《春姑娘》图片。

活动过程:

一、开始部分:

导入:幼儿随音乐《春天在哪里》做律动走入活动室,激发幼儿活动的兴趣。

二、基础部分:

(一)经验回忆,引起兴趣。

1、刚才我们一起唱的歌曲唱到了什么?表现的是什么季节?小朋友,春天来了,我们周围都发生哪些变化了?引发幼儿回忆说出春天景物的特征。

重点:引导幼儿说出春天的主要特征。

2、出示春天的图片,感知春天的美丽。师:我们来看看图上有什么?这是什么季节?你是怎么感觉到这是春天呢?春风吹来后,小草、柳树、桃花有什么变化?让幼儿能描述出春天的样子,教师及时捕住幼儿语言的亮点,鼓励幼儿互相学习。

3、教师小结:春天是一个美丽的季节,也是一个变化的季节,春天来了,树绿了,花开了,草地绿了,许多小动物也都醒了,春天真美丽。

(二)感知理解学习诗歌。

1、出示第一幅挂图,引导幼儿观察,图上有什么,春天有什么颜色?教师朗诵诗歌:"春天有颜色:草儿青青,杨柳绿绿的,花儿红红的。"

2、出示第二幅挂图,引导幼儿观察,春天不但有颜色还有气味呢?春天有什么气味?教师朗诵诗歌,"春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。"这些颜色和气味是谁带来的?(春姑娘)"春天的颜色,春天的气味,这都是春姑娘给我们带来的。"

3、引导幼儿学说诗歌语句,感受诗歌的语言美、意境美。

4、这首诗歌还有一个好听的名字"春姑娘"。幼儿完整欣赏一遍诗歌并小声跟读诗歌。

5、幼儿有表情的朗诵诗歌并加进自己创编的动作。

(三)理解创作,分享快乐。

1、再次欣赏,诗歌里说:春天有颜色:草儿青青的`,杨柳绿绿的,花儿红红的。春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。颜色是我们用眼睛能看到的,气味是我们用鼻子味道的,春天还有声音呢?春天有什么声音呢?引导幼儿大胆想象。

2、引导幼儿创编"春天的声音",并加进诗歌里。现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里……",让幼儿更加明确诗歌的句式,帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编,充分体验创作的乐趣。

3、请他们在集体面前朗诵自己编的诗歌、诗句,并组织其他幼儿学习优秀诗句。这样进一步调动幼儿情绪。

三、结束部分:

在音乐《春天在那里》伴奏下分给幼儿春姑娘给他们带来的礼物,一起感受春天的美丽,在音乐声中结束。

附诗歌:春姑娘春天有颜色:草儿青青的,杨柳绿绿的,花儿红红的。

春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。

春天的颜色,春天的气味,这都是春姑娘,给我们带来的。

活动反思:

在教学中我充分激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿自主学习的意识和习惯,为幼儿创设良好的良好语言学习情境,培养幼儿的个体差异,鼓励幼儿选择适合自己的学习方式。

《春姑娘中班语言活动教案.doc》
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