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猜谜语作文

时间：2024-06-04 18:47:01 阅读全文下载本文

【实用】猜谜语作文锦集10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的猜谜语作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

猜谜语作文篇1

今天上课时，老师说：“我们来玩猜字谜的游戏吧！”大家立刻都欢呼了起来。要知道汉字在中国可是有着几千年历史的，和中国的发展有着紧密的联系。我心想：我在这方面学得可是很扎实的，我一定要好好发挥。

猜字谜游戏开始了。老师问：“谁第一个来？”左霖昊说：“我来。一个爸爸和一个妈妈和一个小孩。（打一字）”谜面一出，同学们都在冥思苦想，有的紧锁着眉毛，有的不停地在纸上写写画画，有的一副这有什么了不起的样子一看，我知道他们肯定是想了半天都想不出来，所以才装出一副那有什么了不起的样子。大家一直不停地猜来猜去，并且在本上写写画画……

最后，徐滨辰说出了谜底，她说：“是众。”同学们一下子茅塞顿开，说：“可不是嘛，爸爸和妈妈还有小孩，是三个人，三个人加在一起就是众了。”

老师说：“刚才左霖昊给大家开了个好头，接下来老师也给大家出个谜语。”老师顿了顿说：一箭穿心。老师话音刚落，同学们就都脱口而出说：“必”。所有人都说这个谜语简单。猜谜语真是太好玩了。

我喜欢猜字谜的游戏，因为它让我感到快乐，字也记得更扎实了。

猜谜语作文篇2

今天，我们在教室里玩游戏——“猜谜语”。

一说起猜谜语，同学们个个兴高采烈，都迫不及待举起了小手。大屏幕上出现了一个谜语“姐妹两个一样长，进进出出都成双。酸甜苦咸千般味，它们都要尝一尝。”同学们开始沉思了，有的托着下巴冥思苦想，有的皱起眉头，认真思考，还有的用手比划着并交头接耳。只见左天昊“呼”的一声高高举起了小手，可他站起来后又不确定的反问“双胞胎？”老师摇了摇头，左天昊垂头丧气地坐下了。我想到了谜底，立刻举起了小手说：“我知道！”老师略微抬起了下巴，说：“朱飞虎你来吧。”我大声说：“是筷子。”老师点点头说：“非常好！”我得意洋洋地坐下了。大屏幕上又出现了一个谜语“坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。”有的说乌龟，有的说蜗牛……都被老师一一否决。老师见我们猜了半天也没有猜出来，就给我们了一个提醒。说：“它能在水里还能上陆地。”同学们异口同声地说：“蛇……蛇……”老师说：“正确，那我们来看看蛇到底是不是这样的。”老师带领着同学们学着蛇扭动着身体，大伙那就叫做群魔乱舞。

同学们继续猜，个个都兴致勃勃，不甘示弱。猜出来的还被老师夸奖，个个美滋滋的，开心极了。

今天的课，感受到了快乐，快乐成长！

猜谜语作文篇3

在我五岁的时候，发生了一件非常有趣的事，这还是姑姑说给我听的呢！

有一天吃晚饭的时候，姑姑说：“楠楠，我让你猜个谜语。”

“好啊！好啊！”我兴奋地说。

姑姑说：“有圆有方又有长，花花绿绿纸盒装，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。这个谜底是什么？”

我左思右想，怎么都想不出来。

“我猜不着。”我摸摸小脑袋，忍不住奇怪地问姑姑，“这是什么呀？”

“这是蛋糕呀！”姑姑摸了摸我的头，笑着说。

这时候，姑父走了过来，我连忙喊：“姑父，我让你猜个谜语吧！”

姑父笑呵呵地说：“好啊！”

“有圆有方又有长，花花绿绿纸盒装，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。”我大声地说出谜面。

只见姑父想啊想，怎么也想不出来。

可是我还是担心姑父会猜着。于是，一只手捂着嘴巴，另一只手拼命地摇着，说：“不是蛋糕！不是蛋糕！”

“啊？你怎么说出来了呀！”姑姑笑着说。

大家听了，都哈哈大笑。

猜谜语作文篇4

今天上课很特别，老师给我们做了一个游戏名叫“问特点，猜谜语”。老师把我们分成了两组，每组将选出四名同学来参加比赛。我很开心，因为这次我又可以大显伸手了！我非常期待比赛的开始。

老师选了八名同学，游戏开始了！老师先从口袋里拿出一个东西握在手里。第一位同学问：“可以吃吗？”老师说：“不能吃。”第二位同学问：“是用来干什么的？”老师说：“这个我无法回答。”第三位同学问：“是用什么做的呢？”老师说：“是用塑料玻璃做的。”第四位同学又问：“是什么颜色的？”老师笑着说：“是银灰色和纯白色的。”第五位同学又问：“是什么形状的？”老师望着天花板说：“是像挂链似的圆柱。”第六位同学说：“可不可以玩？”老师说：“可以玩。”大家都大吃一惊。第七位同学又问：“怎么使用？”老师说：“一插在电动车上就起动起来。”大家慌然大悟。第八位同学问：“可以干什么？”老师眉头紧锁，右思右想说：“是电动车不可缺少的一个东西。”我猜可能是电动车上钥匙。

老师请我和另外一个小女生来猜，当时我心里一点都不紧张，因为我已经胸有成竹了！而那个女生很紧张。老师问：“小男生你知道吗？”我微笑着说是钥匙，那个女生说也是钥匙。大家都很吃惊，因为两个人说得都一样。有的人说：“钥匙不是圆柱的。”老师说：“你们很有想法，但是答错了！”

又有很多小朋友问了好多问题。老师请同学，那个同学太紧张了了说了前面两个说过的问题。老师叫我们说我们想法。老师开始开火车地说了。有的同学说：“电线。”电线不能玩。有的人说：“电螺丝。”大家都哈哈大笑，因为根本没有这样的怪东西。我觉得只是螺丝。

老师把东西拿出来，大家都不知道这是什么？突然有一个同学说是保险丝。老师叫他大声说。他说：“是保险丝。老师说：“对”。

从这一个小游戏中明白了一个道理就是：我们问特点时，要把特别说得很准确、细致。这样同学才能猜出来这是什么.

猜谜语作文篇5

星期六上午，我们作文班洋溢着欢乐的气氛，这是怎么回事呢？原来，我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛—猜谜语。

比赛开始了。老师宣布了：凡是答对了三个以上的就是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面：“两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。”老师的话音刚落，我便不假思索、脱口而出是“杯”字。我赢了一分。第二个谜面是：左边一个女，右边一个男，站在一起，大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，可是还是没有人能猜出来。……过了两分钟，老师公布了答案是“好”字，同学们个个捶胸顿足，都在自言自语地说：“原来这么简单。”最难的是“夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家”这个字谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个“夫”字。头戴两朵花，一定有头上的两点，走了一个月，一定有“马”字，我一拼正好是“腾”字，我立刻交给了老师，老师直说“好”。

这节活动课结束了，但同学们仍沉浸在猜谜语的兴奋之中，它不仅活跃了课堂气氛，还为我们写作有提供了素材，真是益处多多啊！我忘不了这一节课——一次猜谜语体验。

猜谜语作文篇6

今天妈妈给我报了小记者班，我刚进到教室就看见有许多人，我好不容易找到了一个座位就坐下了，我刚坐下就上课了。张老师走进教师就说：“今天这节课玩猜谜语！”同学们异口同声的说：“好”！猜谜语游戏开始了，同学们争先恐后的抢着要出谜语，就在这时老师说话了；“一边谜面一边说谜底，只要说猜谜底的说对了就给他们一队加十分，要是说错了就给说谜面的加十分。”张老师刚说完就有人举起了手，那个人是罗泽豪，他说：“大口加小口是哪个字？”我们队的同学有的抓耳挠腮有的.趴在桌子上想，有的像一休一样有食指在脑门上转。忽然黄金叶毫不犹豫的举起了手说：“是回”罗泽豪摇了摇头，接着万林雪说：“是吕”罗泽豪还是摇了摇头，最后他把答案说了出来：“是固”…… 最后我们队得了40分，他们队得了30分。叮叮铃铃，下课了我们还沉浸在欢乐的猜谜语当中。我们的心情是那么开心那么快乐。今天妈妈给我报了小记者班，我刚进到教室就看见有许多人，我好不容易找到了一个座位就坐下了，我刚坐下就上课了。张老师走进教师就说：“今天这节课玩猜谜语！”同学们异口同声的说：“好”！猜谜语游戏开始了，同学们争先恐后的抢着要出谜语，就在这时老师说话了；“一边谜面一边说谜底，只要说猜谜底的说对了就给他们一队加十分，要是说错了就给说谜面的加十分。”张老师刚说完就有人举起了手，那个人是罗泽豪，他说：“大口加小口是哪个字？”我们队的同学有的抓耳挠腮有的趴在桌子上想，有的像一休一样有食指在脑门上转。忽然黄金叶毫不犹豫的举起了手说：“是回”罗泽豪摇了摇头，接着万林雪说：“是吕”罗泽豪还是摇了摇头，最后他把答案说了出来：“是固”…… 最后我们队得了40分，他们队得了30分。叮叮铃铃，下课了我们还沉浸在欢乐的猜谜语当中。我们的心情是那么开心那么快乐。

猜谜语作文篇7

今天，我兴致勃勃地来到学校。为什么呢？因为最近我们上课时总要进行一些有趣的小活动。

上课了，老师告诉我们今天要举行猜谜语的活动。一听到“猜谜语”这三个字，我的劲头来了。同学们也眉飞色舞的，看起来非常高兴。

首先，老师让我们猜物谜。前两个我都猜出来了，就是没敢举手。唉，我的胆子也太小了吧。第三个谜语的难度就有点儿大了，谜面是这样的：“红的瓜，绿的瓜，一条藤儿下面挂，藤儿断了瓜不落，飞上天空不回家。”我脑子里一片空白，绞尽脑汁也想不出谜底是什么，有这样的东西吗？藤长在瓜下面，藤断了瓜还飞了呢！这时，老师提醒我们：“这是谜语，瓜不一定是真正的瓜，藤也不一定是真正的藤。”听到这话，有一位同学立即站起来说：“热气球！”其他同学一听就觉得不正确，因为这个答案只符合“飞上天空”这个条件。“氢气球！”又一位同学站起来说。大家都认同这个答案，因为氢气球下面都有一根线，线断了，氢气球就飞走了，再也飞不回来。目前为止，我一个谜语也没有说出口，可要加油了呀！

物谜猜完后，老师又让我们猜字谜。第一道字谜是这样的：“有一有二又有三，中间一笔连成串，农民伯伯有了它，不愁吃来不愁穿。什么字是可以让农民伯伯既不愁吃又愁穿呢？只有让庄稼丰收喽。对了就是“丰”字。“丰”字里包含着一个三，三里又包含着一和二；“中间一笔连成串”指的是一竖把三横串起来。“老师，是丰收的丰。”我立即站起来说。生怕被别人抢先。老师笑着点了点头。啊，我差点儿蹦到楼顶，别提有多高兴了。

最难的要数“七十二小时”这个字谜了。别看它只有短短的五个字，可难猜极了。好一会儿没人发言。有的同学锁着眉头，苦苦思索；有的同学抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁；有的想让起来又坐下，欲言又止。我呢？只知道七十二小时是指三天，可三个“天”字合起来是什么字呀。就在这时，聪明的赵益爽站起来说：“晶，亮晶晶的晶。”对呀，一“天”就是一“日”，三个日不就是晶吗？唉，我刚才怎么就想不到呢。

猜谜活动在大家的欢声笑语中结束了。这次活动不但有趣，而且培养了我们的思维能力。放学后，我要把这些谜语讲给妈妈听，看她能猜出来多少。如果没有我猜得多的话，我就可以炫耀一番了，嘻嘻。

猜谜语作文篇8

“猜中了！猜中了！”

教室里劈劈啪啪一片掌声，全班的同学在猜谜语，第一个谜语被聂金强猜对了，大家正在为他鼓掌。接着，老师写出了第二个谜语，唰唰唰，黑板上出现了这样四句话：

进门蓬头垢面，出门神气活现，卖了多少东西，还要自己赔钱。（打一件事）

一下子，教室里静了下来，同学们有的皱起眉头，有的托腮不语，还有几个人在悄悄议论。

过了好一会儿，也没人发言。见此情景，老师说：“我提示一下，我们新安镇的每一条街上，都有这种事。”这一说不紧，“呼啦”一下，许多同学举起了手臂，老师笑了笑，说：“韩蕊同学的手举得最高，回答吧!”我想，韩蕊平时很爱动脑筋，她猜得准对。

“是白菜。”韩蕊站起来回答。

“不是。”老师轻轻地摇摇头，笑着说。

韩蕊红着脸，坐下了。又有几个同学回答，猜得都不一样，肉、西瓜、萝卜，辣椒……结果都不对。到底是什么呢？

老师再一次提醒大家说：“这是每个男同学经常做的事。”

“嘻……”几分钟后，我后桌的女同学许艳偷偷地笑了，凑到我耳边，神秘地说：“我猜着了。”“告诉我，快点。”我悄悄地向她央告。“抽烟。”她一本正经地回答。“抽烟？”“哎，男同学长大了都抽烟。”她解释道。真有趣，这叫什么谜底呀，我真想大笑一阵，可是不行，这是课堂呀，我捂着嘴，偷偷地笑了。

这时，同学们陆陆续续地举起手。我焦急起来，暗想，这么多同学要发言，猜中的人一定很多，而我，为什么猜不出？男同学要做的事是什么？哎呀，我真笨。

举手的同学越来越多，一个、两个……教室里也不安静了，开始时还只是小声地叽叽喳喳，后来有的同学干脆喊了起来，一边喊一边举手：“老师，我、我……”还有的同学跺着脚，摇着手，生怕老师不喊他。这时候，老师走过来，说：“杜辉，你来回答吧!”杜辉像获得了一项了不起的荣誉，猛地站了起来，“咣当”，把椅子都碰响了。

“老师，是剃头。”

杜辉的话音还没落地，同学们一哄而起，七嘴八舌地嚷了起来，“真对了！”“对!是剃头。”此时，教室里像开锅似的。猜对的同学高兴得手舞足蹈，没猜中的惋惜不迭，喊着要老师再出一个。我憋足一股劲，暗暗下决心，下一个谜语我一定要猜中。

猜谜语作文篇9

朱老师走到讲台边，说：“我们做一个游戏——猜谜语。好吗。”“好。”同学们一听猜谜语，个个精神抖擞。

朱老师说：“听，第一道字谜：‘一加一不等于二。’”朱晨敏举起手来，大声说：“日。”朱老师摇着头说：“no.”唐浩正胸有成竹的举起了手，说：“田。”朱老师也摇摇头。陈映夕信心十足地说：“是大王的‘王’字。”朱老师笑眯眯的说:恭喜你，答对了。”

朱老师又出了一道字谜：“一减一不等于零。”大家觉得这个挺容易的，异口同声的说：“是三。”朱老师点点头。同学们纷纷要求出难一点的。老师说的谜语是：“一二三五六——打一字。”这可把我们难住了。有的抓耳挠腮，有的左顾右盼......我们都没猜出来。大家急得想热锅上的蚂蚁。朱老师提醒我们说：“一二三五六里少了什么？”听了老师的话，我们纷纷举起了手，有的说是四，有的说是零，可这些答案都是错的。朱老师最后在黑板上写了个罢”字，我们恍然大悟。

朱老师又说了个谜语：“左边绿，右边红，左边喜水怕虫，右边喜风怕雨。”谬于凡突然站了起来，说是秋”字，大家鼓起掌来。

朱老师让我们自己出谜题，大家跃跃欲试，想将同学们难住。陈映夕说：“土豆想找包子打架，被一条河拦住了。我们都猜不出。没想到，答案是“荷兰豆（河拦豆）。”

我觉得这堂课很有意思。