谜语小学作文

时间:2024-06-04 19:28:51
谜语小学作文15篇

谜语小学作文15篇

在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的谜语小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

谜语小学作文1

在我记忆的宝瓶里,保存着许多快乐的回忆。其中,去年“六一儿童节”前夕的一次谜语竞猜活动让我记忆犹新。?

记得那天,课外活动时间,老师组织全班同学举行一场谜语竞猜。同学们可高兴了,大家在一起兴致勃勃地猜谜语。?

“爱跳伞,打一成语。”、“自大一点惹人嫌,打一字。”……同学们争先恐后踊跃竞猜,很快的谜语一条一条被猜中了。“岁岁除夕团聚,打一字。”我用清脆的嗓门说出了我精心查找来的谜语。同学们有的托着下巴,冥思苦想。有的则把手举得高高的,争着回答。我请余韵捷同学先猜,她充满自信地说:“是山。”“错。”我摆摆手请她坐下,她用迷惑的双眼望着我,仿佛要从我的脸上找出答案似的。我又请其他同学猜,可他们全都一一败下阵来。正当我要揭开谜底时,一直在一旁沉默不语的李佳容同学突然站了起来,脱口而出:“是出。”我佩服得连声说:“对了,对了!”?

同学们热烈地鼓起掌。在掌声中,李佳容同学就像一个打了胜仗的将军,露出了胜利的笑容。掌声、笑声在教室里久久回荡。?

这次谜语竞猜活动,让我们在欢乐的笑声中又增长了许多知识。这段快乐的时光深深的留在了我的记忆中。

谜语小学作文2

今天妈妈给我报了小记者班,我刚进到教室就看见有许多人,我好不容易找到了一个座位就坐下了 ,我刚坐下就上课了。张老师走进教室就说:“今天这节课玩猜谜语!”同学们异口同声的说:“好”!

猜谜语游戏开始了,同学们争先恐后的抢着要出谜语,就在这时老师说话了;“一边谜面一边说谜底,只要说猜谜底的说对了就给他们一队加十分,要是说错了就给说谜面的加十分。”张老师刚说完就有人举起了手,那个人是罗泽豪,他说:“大口加小口是哪个字?”我们队的同学有的抓耳挠腮有的趴在桌子上想,有的像一休一样用食指在脑门上转。忽然黄金叶毫不犹豫的举起了手说:“是回”罗泽豪摇了摇头,接着万林雪说:“是吕”罗泽豪还是摇了摇头,最后他把答案说了出来:“是固”……

最后我们队得了40分,他们队得了30分。

叮叮铃铃,下课了我们还沉浸在欢乐的猜谜语当中。我们的心情是那么开心那么快乐。

谜语小学作文3

上课了,老师拿着一幅画说:“这堂课我们进行看图猜字谜活动,谁能猜出表达画面意思的一个字谜,并用动作表演出来,就能得到一份小奖品。”顿时,教室里像炸开了锅一样,同学们热情高涨,跃跃欲试。而我像二丈 摸不着头脑一时呆住了。我全神贯注地望着画,只见画中的小狗身上长着黑缎似的皮毛,它张开口,伸出一条长长的舌头,小狗竖起耳朵在听,水汪汪的眼镜,稳稳地站在地上,啊!是听字,我自信慢慢地举起小手。

吕老师话音刚落,我举起小手说:“是听字。”只见我胸有成竹,不紧不慢地走到讲台前,双手按在地上,提起屁股,低着头,双手爬着。我站起来,只见吕老师的头像拨浪鼓一样在摇:“你错了。”我回到座位上。一连几个同学的发言都没猜中,教室里又平静下来。大家默不作声,你看着我,我看着你,不敢举手。这时,周宇轩同学像勇敢的水手,又把小手举得老高说:“是默字。”周宇轩趴在桌上傻呆呆的。吕老师给他一本书说:“你对了。”

看图猜谜活动,既能使我们开动脑筋,变得聪明起来,又给我们带来了快乐和知识。

谜语小学作文4

今天,快乐作文班带我们玩“猜谜语”的游戏。

老师一念出谜语,我就迫不及待的想知道答案。

同学们都在写写画画,冥思苦想。我突然想出了答案,可是没有说出来,生怕答错。我就在下面默默地想着心里的那个答案,等到我终于鼓起勇气向说出心中的答案时,突然被一个同学抢答了。啊!答案跟我想的一模一样。我跟自己说:下次一定要勇敢,要踊跃回答问题。

接下来我们就分组了。由队长去拿字谜条,由对方去猜答案。

队长走到讲台前,讲台上放着一个篮子,我们在下面说:“抢难得,抢难得!”队长抽出一条字谜纸条,上面是这样写的:有人偷车,猜一个字。我们就在下面想想。突然,有同学想到了答案:“是‘输’”他大声答道。老师宣布,他的答案是对的……

我们大家都玩的很兴奋!这节谜语课不仅让我认识了很多新字,还让我感受到了汉字的魅力。

谜语小学作文5

今天是元宵节,清早起来爸爸说,我们去焦作的影视城玩,我们一家就出发了。

到焦作区,爸爸开车站错了道,没办法我们只好又去了龙源湖,到了那里正好赶上猜谜语大赛,已经有很多人参加于是我们也参加了,有成千上万个谜语,每个谜语都有编号,谁要是猜对那个谜语就拿着编号去领奖台取一张抽奖卡,不一会儿爸爸;妈妈和我就猜出了几道谜语,可到了领奖台工作人员说不行,还要看编号末尾的数字是几,到几号台,于是我和爸爸直奔五号台,这里有很多人在排队,我也站在队中,妈妈气喘吁吁的跑过来说“快拿笔我又猜了个谜语”值钱不值钱,全靠这两点,猜一字,我说是“金”我问妈妈编号是几,妈妈一笑转身就跑,原来妈妈一着急没看编号,爸爸走过来说“我帮你排队”你继续去猜谜语吧!不一会儿爸爸就喊—快轮到我们了,前两道题别人已经猜过了,那位叔叔说小朋友没关系你还有机会,最后的几道谜语中,我得到了两张抽奖卡,我抽了一个向日葵圆珠笔,爸爸抽了一个棒棒糖,妈妈说你们两个手真臭,自行车不让你们抽,我们都哈哈大笑起来,虽然抽到的礼品不贵,但我们一家玩的很开心。

回家的路上我对爸爸说,幸亏你站错了道,要不然我们还没机会参加猜谜语比赛呢!

谜语小学作文6

今天,我们班举行了一场猜谜语比赛。一共分成两队:女生一队,男生一队。

比赛开始了,第一个题目:十八口。刚显示出来,全班就一下子安静了下来,同学们都拼命的想着正确答案。我呢,想着:啊,如果在电脑上查一查那有多好!我突然想到了一个字:杏子的杏不就是吗?上面的木不是十和八组成的吗?下面不就是口吗?对了,一定是!我刚要说出答案时,一个女生抢先说:“是杏!”“答对啦,猜对啦!但是还有其他的字”老师高兴的说。我们又沉浸在这个猜谜语当中。我绞尽脑汁,费力地想着:我可以把杏字反一下呀,那就是--那就--是呆!对,呆字!我反射性的脱口而出:“是呆字!非常好”“对极了!”老师十分肯定地说:“现在是女生、男生各一分,平局。”场面越来越激烈,同学们越玩越起劲儿。

第二个谜语是“十月十日”。一下子,教室里立刻鸦雀无声。男、女生们都不甘示弱。忽然,有一个男生回答了:“是朝字!老师,是不是?”“回答正确,特别对!老师笑眯眯地说:现在我正式宣布,男生队赢了!”我们听了,个个都欣喜若狂。

啊,这场比赛真激烈啊!

谜语小学作文7

什么?元宵佳节去“打虎”?老虎是珍稀动物,不能打!呵,不是打老虎,是猜灯谜。那么,老虎和灯谜有什么关系呀?别急,别急,听我慢慢跟你讲…… 猜灯谜是元宵节的一个传统助兴节目,因为要开动脑筋,使出打虎的……

什么?元宵佳节去“打虎”?老虎是珍稀动物,不能打!呵,不是打老虎,是猜灯谜。那么,老虎和灯谜有什么关系呀?别急,别急,听我慢慢跟你讲……

猜灯谜是元宵节的一个传统助兴节目,因为要开动脑筋,使出打虎的劲才行,所以。称作“打文虎”

第一轮比赛开始了,这一组四道谜,都是猜一地名。谁先举手,谁就可抢答,开始了,第一道题是“一年四季是春天”吴亮先高高地起手,大声地说:“老师,老师,我知道”吴亮说“是昆明!”可老师一句“不是”打破了吴亮的美梦,老师又提示:“是北方的城市”第二组的陈芊果断地举起了手,说“是长春”这道题竟然被三年级的陈芊答对了呀!

后来,老师又出了一题,是“两个胖子”同学们议论了一番,说:“是合肥”答对了,最后,老师评了一下,最高分的是第一组。

竞赛完了之后,虽然我们组没得到冠军,但是让我们知道了很多知识,也知道了许多好玩的谜语。

谜语小学作文8

北宋时,有两位才子,一个叫王嗣宗,一个叫赵昌言,学问相当,参加殿试后,名次难分伯仲。谁是头名呢?宋太祖赵匡胤一时难以定夺。

宋太祖想来想去,就叫宰相赵普出题考考这两位才子。赵普领旨后,略加思索就当着他俩的面吟道:“‘刘邦闻之喜,刘备闻之忧。一个鸟毛兵,全身绿油油’。请以此说出两个同名英雄,两个典故,再猜一字。”

结果,平时熟读文史的王嗣宗没费什么事,就把两个典故、两个英雄一一说出来了。而赵昌言呢,只根据后两句,猜中了一个汉字,说是个“翠”字。

宋太祖饶有兴致的问:“为什么是个‘翠’字呢?”

赵昌言说:“‘羽’即鸟毛,‘卒’就是兵,而‘翠’是绿的近义词。所以‘绿油油’,谜底必然是个‘翠’字。”

王嗣宗说:“‘卒’还是‘死亡’的意思,‘翠’可押名‘羽’的人死去了。”

不亏是才子,赵昌言恍然大悟,连忙说:“我知道这两个英雄是谁了。”

宋太祖说:“晚了。”于是当即御笔一挥,点王嗣昌为头名状元,赵昌言只好屈居榜眼了。

小朋友,读了上面的`故事,你知道赵普的题说的是哪两个同名英雄,哪两个典故吗?

谜语小学作文9

这是我小时候的故事。我遇见一个魔法师。我说:“请你把我变成一个大人。”“这是为什么?”魔法师感到很奇怪。“我的脚够不到自行车的踏板。”“那好吧!”魔法师说,“不过,你先猜一个谜语:‘一早醒来就没个完。’”“没个完?这准是奶奶的叨念了!”我说,“什么时候都有完的时候:盒里的糖果要吃完的,电视节目要演完的,就是奶奶的叨念没有完!”“不对,”魔法师说,“你没猜中呀。你猜吧,你猜中的那一天,我就实现你的愿望。”好吧,我失落的说。

就这样我每天的空闲的时候,便开始想这个能帮我成为大人的问题,就这样我在这个问题里度过了几十年,一天我又遇见了这位魔法师。魔法师笑嘻嘻的问我:“猜出这个答案了吗?”“唉!我想了几十年都没有想到。”我依旧非常沮丧的回答。“看看你有什么变化?”

我一听,满怀希望的照他说的去做了。一切都变了!脚上的鞋,已不再是我们初次见面时的的那双小鞋子,而是一双大鞋,这时,我发现我的身高,也长高了一大截,我欢喜的跑着离开了他。

他也笑着告诉我,时间会把一切都变了的,包括我们!

渐渐的我领悟了魔法师的话,人是跟着时间变化的,这位魔法师,就是时间!

谜语小学作文10

今天,我和倩倩一起猜谜语。

我们先来剪子、包袱、锤决定随先来,我赢了。我说:“上面一座山,下面一座'shan。打一字?”“出。”倩倩毫不费力地回答。我说:“很对,你在出迷吧!”“好,左面重,向左歪,右面重向右歪,打一物?”倩倩说。“天平,对不对?”我回答道。倩倩点头确定。我又出脑筋急转弯:“一加一等几?”“二,还用说吗!”倩倩不加思索的回答。“不对不对,这题的答案有多种呢!田、王、+、×、11、=。”我说。我的答案把她镇蒙了。倩倩出迷:“一棵树开黄花,黄花谢了结青果,青果熟了开银花,打一植物?”“简单,棉花!”我回答。你又对了!冠军是我!倩倩不服气地说:“等着瞧吧!下次一定赢你啊!”

谜语小学作文11

“叮铃铃……”清脆的上课铃声响了,老师健步走进教室。“同学们,”老师说,“今天,这节我们进行猜谜语活动,大家说好不好?”

”偶耶!”同学们异口同声地欢呼着。老师先将全班的同学分成6组,然后,宣读了比赛的规则:不准瞎起哄,不准抢答。否则扣掉1分。每组同学知道答案后,举手回答。每答对一道加1分。之后,老师就开始念起谜语了。

一脸生来真是长,白白细细俏模样。冷水洗脸不习惯,每次都用开水烫。”(打一食物)我刚听完,心中立刻想起了一样食物,对,大米,就是大米。”

刘老师见只有我一人举手,便马上示意我回答,“大米”我以不容置疑的口吻说出我的答案。“不对。”老师的眉头顿时皱了起来。“莲藕”又一个人说出了他的答案。“不对,再猜猜看。”大家都抓破了头皮,但还没有想出答案。有个同学干脆不想了,稀里糊涂地问答:“熊猫”唉,是能吃的东两。这人也太有才了吧。

最后的答案是——面条,怎么把这个给忘了呢?

叮铃铃。下课了,可同学们仍沉浸在欢声笑语中。

谜语小学作文12

星期六下午,张老师笑吟吟地走进来对我们说:“今天我们一起玩猜谜语的游戏。”大家都非常高兴。

老师给我们的第一个谜语是:“白衣素水姑娘,住在九曲回廊,水乡人们盘中菜,荤腥美味扑鼻香。”有一个同学举了手,老师点到了她,可是她却站在那儿不说话,老师只好让她坐下,我望着天花板想了又想,最后我举手说:“是田螺。”老师说:“对了。”听到“对了”这个词我心里美滋滋的。

第二个谜语是:“我的朋友四寸高,天天伴我上学校。渴了饿了喝口水,工作起来先脱帽。”王明立刻回答:“钢笔。”教室里立刻想起了热烈的掌声。

第三个谜语是:“一个房子,它有门没有窗,它里面冷,外面热。”我连忙举手,可是老师没有点我,而是点了另外一个同学,那个同学说:“冰箱。”老师竖起大拇指说:“对了。”虽然没有点我,但是我还是很开心。

下课后,我还沉思在谜语会的快乐里。

谜语小学作文13

今年寒假,我到我奶奶家去拜年并参加了居委会的活动。一进居委会,我便看见了五颜六色的纸上写着各式各样的谜语。许多人都在讨论着。于是,我便开始了我的猜谜活动。

我最擅长的就是猜字谜了,一上来就猜出来一个字谜——“半导体”打一字。一开始,我就凭借着我猜字谜的经验想:这里的“半”一定是指一半,于是我把“导”取下面的寸,把“体”取左面的单人旁,再合起来就是“付钱”的“付”了。于是,我便把纸给撕下来,等多凑几个再去兑奖。

突然,我的脑子闪过一个念头:不如去挑战一个难一点的。于是,我便把目光集中在了“五句话”打一成语。我对这个谜语丈二和尚摸不着头脑,不知从何处着手。我时而抓耳挠腮,时而看看天花板时而……爸爸看到了我这幅样子于是便提醒了我一句话“几加几等于五呢”。我顿时明白了过来,谜底就是“三言两语”,因为三句话加两句话等于五句话。

紧接着,我又凭着我的智慧连续猜中了几个。并且还获得了一些小奖品。

这都是靠我平时读书而积累出来的知识才能猜出来的。原来读书的用处多么广。

谜语小学作文14

星期六上午,我们作文班洋溢着欢乐的气氛,这是怎么回事呢?

原来,我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛—猜谜语。比赛开始了。老师宣布了:凡是答对了三个以上的就是冠军。我想:这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面:两个不字手拉手,一个不子出了头,有人用它来沏茶,有人用它来盛酒。老师的话音刚落,我便不假思索、脱口而出是杯字。我赢了一分。第二个谜面是:左边一个女,右边一个男,站在一起,大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索,可是还是没有人能猜出来。过了两分钟,老师公布了答案是好字,同学们个个捶胸顿足,都在自言自语地说:原来这么简单。最难的是夫人回娘家,头戴两朵花,走了一个月,骑马转回家这个字谜,把全班同学都难住了,我在想:夫人回娘家,一定有一个夫字。头戴两朵花,一定有头上的两点,走了一个月,一定有马字,我一拼正好是腾字,我立刻交给了老师,老师直说好这节活动课结束了,但同学们仍沉浸在猜谜语的兴奋之中,它不仅活跃了课堂气氛,还为我们写作有提供了素材,真是益处多多啊!

我忘不了这一节课——一次猜谜语体验。

谜语小学作文15

我认为我们中国的汉字非常有趣,可以学知识,可以传信息,还可以猜谜语玩等等。今天老师就让我们体会到了汉字的有趣。

第一个谜面蹦出来了,我一看,立刻呆住了,这谜语是不是有什么问题啊?“一只小狗四张嘴。”一只小狗怎么会有四张嘴呢?别急,仔细想想,“小狗”就是“犬”,四张嘴等于四张口,这不是“器”吗?哦!我想到了,我真想到把答案说出来,便焦急地举起了手来。再看看别的同学,有的以手当笔,在桌上写画画,有的抬头望天,还有的嘴里嘟嘟囔囔。我举起了手,盼星星,盼月亮,终于盼老师叫我回答问题了,我急忙说出答案,怕被别人抢先了似的。哈哈,我猜对了,好多同学在我说完理由后才恍然大悟,嘿嘿!我聪明吧!

还有好多谜语呢?例如:二山在一起,猜出便错了,就是“击”字,一口吃掉牛尾巴,就是“告”字,小姑娘就是“妙”字,你猜出答案了吗?

中国汉字太有趣了,这节课我终于体会到了中国汉字的魅力了,我以后要把中国汉字发扬光大,让所有中国人为它而骄傲!

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