猜谜语作文

【精华】猜谜语作文锦集十篇

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的猜谜语作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

猜谜语作文 篇1

今天，老师让我们做了一个游戏------猜谜语。大家一听要猜谜语个个摩拳擦掌，欲欲跃试，兴高采烈。

游戏开始了，老师出了一个谜语。三个太阳是什么？打一个字。还不到一秒钟。同学们就把小手举起来了，有的恨不到把手举到天上，没等老师叫名字，大家就异口同声地说晶。你知道我是怎么想的么？我想：太阳不就是日么，三个日不就是晶么。大家都说这个太简单了。我也在想：老师，你出这么小儿科的谜语太简单了。

老师说：那好，我给你们出个难的，于是老师在黑板上先写了一个小和心字并在中间加了两个翅膀。谜底是打一个成语。这下教室里安静了。过了好一会，有人说：一心一意，有的说是小心双翅，还有的说小心翅膀，严重跑题。我想这是什么成语呀，刚开始，我还以为是插翅难逃呢，后来仔细一想这是小心翼翼，对就是小心翼翼，于是我大声回答：是小心翼翼老师说我答的对，还让我去写到黑板上，我恨不得一步走上去，老师还奖励我一只小蚂蚁，我很开心。

最后我们第三组赢得了这次猜谜语游戏的冠军，我们大家很高兴。

猜谜语让我们在玩中提高了反应力和思考能力，我希望以后多一点这类游戏，我很喜欢猜谜语游戏。

猜谜语作文 篇2

今天上课很特别，老师给我们做了一个游戏名叫“问特点，猜谜语”。老师把我们分成了两组，每组将选出四名同学来参加比赛。我很开心，因为这次我又可以大显伸手了！我非常期待比赛的开始。

老师选了八名同学，游戏开始了！老师先从口袋里拿出一个东西握在手里。第一位同学问：“可以吃吗？”老师说：“不能吃。”第二位同学问：“是用来干什么的？”老师说：“这个我无法回答。”第三位同学问：“是用什么做的呢？”老师说：“是用塑料玻璃做的。”第四位同学又问：“是什么颜色的？”老师笑着说：“是银灰色和纯白色的。”第五位同学又问：“是什么形状的？”老师望着天花板说：“是像挂链似的圆柱。”第六位同学说：“可不可以玩？”老师说：“可以玩。”大家都大吃一惊。第七位同学又问：“怎么使用？”老师说：“一插在电动车上就起动起来。”大家慌然大悟。第八位同学问：“可以干什么？”老师眉头紧锁，右思右想说：“是电动车不可缺少的一个东西。”我猜可能是电动车上钥匙。

老师请我和另外一个小女生来猜，当时我心里一点都不紧张，因为我已经胸有成竹了！而那个女生很紧张。老师问：“小男生你知道吗？”我微笑着说是钥匙，那个女生说也是钥匙。大家都很吃惊，因为两个人说得都一样。有的人说：“钥匙不是圆柱的。”老师说：“你们很有想法，但是答错了！”

又有很多小朋友问了好多问题。老师请同学，那个同学太紧张了了说了前面两个说过的问题。老师叫我们说我们想法。老师开始开火车地说了。有的同学说：“电线。”电线不能玩。有的人说：“电螺丝。”大家都哈哈大笑，因为根本没有这样的怪东西。我觉得只是螺丝。

老师把东西拿出来，大家都不知道这是什么？突然有一个同学说是保险丝。老师叫他大声说。他说：“是保险丝。老师说：“对”。

从这一个小游戏中明白了一个道理就是：我们问特点时，要把特别说得很准确、细致。这样同学才能猜出来这是什么.

猜谜语作文 篇3

元宵节到了，我们去新蕾公园看花灯，谁知到了之后没有花灯，妈妈说可能是因为今年提倡勤俭节约，所以没有装花灯。我们下了车，看见那里有猜灯谜的，我们就跑上前去，好多人已经在等候了，我选中了一条谜语：一人抬着两个土。

开奖的时间到了，我拿着谜语条排除等，终于轮到我了，我告诉了阿姨答案，阿姨夸我真聪明，还给了我一份礼物。明年的今天我还想参与猜谜语活动。

猜谜语作文 篇4

今天，我和同学们开展了一个问特点猜谜语的游戏。只见老师神秘的拿了一个红袋子说：“我让你们猜猜里面是什么？”老师接着说：“你们可以问一些有关这个问题。”同学们提出了很多问题有的问长短，有的问软硬，有的问多少……

同学们问的问题都很好，只是男生有两个问题的没有必要，一个题是软硬，一听声音就知道了，是硬的，另一个题问是长短，因为老师把东西放在了小红袋子里，所以是小的，根据丁老师的回答，我猜测红袋子里是玩具球。 表达得很清楚！

红口袋里到底是什么呢？丁老师请了男女生代表来猜测。丁老师请了一位男生代表叫杨自成，他的个子不算高，脸上有几颗小痔，他穿着一件红色和灰色相拼的夹克衫，丁老师又请了一位女生代表叫张宇涵，她的个子也不高，头发很长，穿着一件黑色和绿色相间的衣服。丁老师问他们袋子里是什么，只见张宇涵轻轻的说：“是水晶球。”杨自成犹豫了一会说：“弹子”。 过渡自然！人物描写详细！

坐在下面同学们有的猜积木，有的猜弹子。

丁老师要揭开谜底了，丁老师又拿起了红袋子，慢慢的解开绳子，这时我迫不及待想看看里面是什么了，这时有几位同学小声的说：“积木。”只见丁老师真的拿出了两块正方形的积木，又分别拿出了圆形和三角形的积木，这次我没有猜中，但是我还是很高兴。

从今天同学们提出的问题中，我知道了在生活中都要认真观察。

词语丰富，观察仔细！

猜谜语作文 篇5

什么?元宵佳节去“打虎”?老虎是珍稀动物，不能打!呵，不是打老虎，是猜灯谜。那么，老虎和灯谜有什么关系呀?别急，别急，听我慢慢跟你讲…… 猜灯谜是元宵节的一个传统助兴节目，因为要开动脑筋，使出打虎的……

什么?元宵佳节去“打虎”?老虎是珍稀动物，不能打!呵，不是打老虎，是猜灯谜。那么，老虎和灯谜有什么关系呀?别急，别急，听我慢慢跟你讲……

猜灯谜是元宵节的一个传统助兴节目，因为要开动脑筋，使出打虎的劲才行，所以。称作“打文虎”

第一轮比赛开始了，这一组四道谜，都是猜一地名。谁先举手，谁就可抢答，开始了，第一道题是“一年四季是春天”吴亮先高高地起手，大声地说：“老师，老师，我知道”吴亮说“是昆明!”可老师一句“不是”打破了吴亮的美梦，老师又提示：“是北方的城市”第二组的陈芊果断地举起了手，说“是长春”这道题竟然被三年级的陈芊答对了呀!

后来，老师又出了一题，是“两个胖子”同学们议论了一番，说：“是合肥”答对了，最后，老师评了一下，最高分的是第一组。

竞赛完了之后，虽然我们组没得到冠军，但是让我们知道了很多知识，也知道了许多好玩的谜语。

猜谜语作文 篇6

今天我要去霍老师家辅导作文。我一到霍老师家，霍老师就开始讲课。

霍老师先说了我们人有两个世界，一个是外在世界，令一个是内在世界。外在世界和内在世界完全不同，因为外在世界是我们看得见、听得到的世界。内在世界是我们看不见、听不到的世界。

霍老师把这两个世界说完就开始跟我们猜谜语了。第一个谜语是：一字十八口，我们经过一番沉思，但却只有两个人想了出来——一个是杏，一个是呆。第二个是一条狗四张嘴，这次的题目太简单啦，答案就是器字。第三个题目是十月十日，这次我只猜对了一半，不过也有两个同学猜对，是萌字。哈哈！最后一个题目是九十九，听到这个题目，同学们都有点疑惑，于是霍老师让我们先思考三分钟，然后再把思考的过程写下来可三分钟已经过去，我就是不会写，所以不抽读。不过我们的江班长还是以他灵活的思维做了出来。

今天，我真高兴！

猜谜语作文 篇7

我喜欢的活动多的多，有：下棋，运动，护绿 。野饮，钓鱼………… 但我最喜欢要算趣味活动了。

我还记得那个一个夏天的傍晚。家里停电了，大家只好出来凉快凉快。我和几个小伙伴坐在一起，玩起了猜谜语的游戏。 大家都很乐意。我先出题：“中文老师上课说的第一句话是什么？”一位伙伴马上回答：“肯定是‘上课’。“错了刮鼻子。”我笑着说道。另一位伙伴想了想，说：“是请同学们打开课本。”“有错了，重罚。”我又说道，一连几个伙伴都受了罚。大家都说让我讲答案，我摸着下巴，大笑的说：“中国话。”大家这时才恍然大悟。 另一位伙伴出题了：三个人叫众，三个日叫晶，三个鬼叫什么？另一位伙伴信心十足地说：“叫救命”那位出谜的朋友点头认输。 又到第三位伙伴出题了，他出了个字谜。让我们猜字：说上不是上，说下不是下，上下一合扰，承上又启下。这道题可难倒了我们大家，大家用手指在手掌上写了一会儿。规定的时间要到了，再答不出来，就得大家一起罚了。我突然间想到一个字，不知对错。碰碰运气吧，总比罚好。我站起来说：“卡。”那位伙伴点头称是。 我们陆续出了好几个谜语，让大伙都疏通了脑子。欢声笑语使我们淡忘了炎热。

（ 指导老师 洪建平 推荐老师 许珍 ）

猜谜语作文 篇8

铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭’！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员’，打一字。”“‘守门员’？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门+人=闪’吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点’打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器’字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心’是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于’是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个‘互’字。”我心里想：“对了，‘、=’合起来就是一个‘互’，我怎么就没想到这个！”紧接着……

“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。

猜谜语作文 篇9

猜字谜是我最喜爱的娱乐活动之一。小时候去妈妈单位参加游园活动，看叔叔阿姨们你撕下一条，我扯下一条，心里好痒痒，真想玩呀！今天，我终于能自己亲自体验一下了。

早上，一到教室，我们就争先恐后地把自己精心准备的字谜贴在黑板上。伴着悦耳的上课铃声，惠子老师迈着轻盈的步伐走进教室，大声宣布：游戏开始！我们激动地尖叫着，一窝儿蜂冲向花花绿绿的黑板。

我在人头攒动中寻找我的目标。我被后面的同学涌到了前面，鼻子撞在黑板上，虽然鼻子酸痛酸痛的，但我心里还是很高兴——我可以轻易而举摸到了纸条了。突然，我眼睛一亮，我发现了“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。”这个谜语。我的心快速地跳个不停，我紧紧盯着那个红色的纸条，生怕被别人取走了，我快速挤到了黑板边，一把扯下这个灯笼形的字条，兴冲冲地快速寻找到它的'主人——时心雨，我仰着头得意地问：“这个字谜是不是面条的面字呀？”她一脸惊奇地说：“你怎么知道？”“一根棍子相当于面字的第一笔，方箱相当于面字的大方框，方框中间的部分就是梯子了。”看着时心雨赞许的目光和同学们羡慕的眼神，我心里象吃了蜜一样甜。

正当我们猜的热火朝天的时候，下课的铃声响了，我们怀着恋恋不舍的心情结束了游戏。

猜字谜的游戏真有趣，它不但让我们玩的开心，而且还让我们在玩的同时培养了动脑精神。

猜谜语作文 篇10

猜谜语大赛

今天实在没意思，我就拉来了妈妈、表妹和小舅妈。我想了想，决定玩好久没有玩过的“猜谜语”。妈妈担任裁判员与主考官，我、表妹还有小舅妈一起参加这个游戏。

猜谜语的规则大家一定都很熟悉吧!每答对一题可以得5分，一共有6题，最后看看谁的分数最高，就是今天的冠军啦!哦，对了，这次比赛每个人手中都有一把小勺子，只要第一个用勺子敲桌子的就可以回答问题啦!

比赛还没开始，我们就跃跃欲试，迫不及待的想参加比赛。比赛开始啦!妈妈先说了第一题的谜面：说它多大有多大，日月星辰全容纳，无人见到它全貌，要想寻边办不到。妈妈一说出谜面，谜底就已经在我的脑子里浮现出来：“不就是宇宙嘛!不然还有什么会把日月星辰都容纳呢?”想着，就使劲把勺子往桌上敲，没想到表妹捷足先登，抢走了我的宝座，说说了谜底。我心里很不是滋味。

“身体长成半圆形，七颗星星背上缝，人们叫它花大姐，棉花地里只蚜虫。”妈妈说出第二题的谜面。我吸取了上一次的教训，不假思索的敲了桌子，大声说道：“谜底就是七星瓢虫!”我松了口气。妈妈高兴地对我说：“回答正确，加5分!”我心里喜滋滋的，比喝了蜜还甜呢!

“一对红”妈妈说了谜面。我拿起勺子一敲，“完了!谜面还没听清呢，这回可要出洋相了!”我心想……“倒计时，5……4……3……2……1，时间到!”我碰了一鼻子灰，坐了下来。正在这时，小舅妈敲了敲桌子，说出了谜底：“这个简单，红字又名‘赤’，左一个赤，右一个赤，加起来不就是‘赫’吗?”我和表妹这时才恍然大悟，原来是这样的啊!

……

经过激烈的角逐，我、表妹、小舅妈都得了10分，所以并列第一，妈妈说：“虽然这次大家是平局，但是我们下周还要举行总决赛，大家回去要好好做准备哟!”

就这样，一个妙趣横上的猜谜语大赛就在欢笑声中告一段落了……