成语作文

【热门】成语作文汇编6篇

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的成语作文6篇，欢迎大家分享。

成语作文 篇1

成语大pk你看到这个题目一定觉得很奇怪吧！成语怎能大pk呢？让我来告诉你吧！在一个骄阳似火的下午，童星乐园正在举行一个激烈的成语比赛，看！选手们多踊跃呀，有少年先锋队、有喜悦队、有云宵队、有无名队还有探索队，我就是探索队的一名队员。

比赛马上就要开始了，我心里想：作为一名探索队的一名队员，我一定要多为我们队加分！老师先让我们在一分钟内写出成语，我们写好后交给老师，然后让我们从这些成语中，随意的抽一个成语来表演，下里面的同学来猜。

第一个表演的同学上去啦！他先在地上，然后眼望天花板，这时我只有一个念头；这个词语一定是“井底之蛙”。

我赶紧举手，当然，其它同学也不甘示弱，争先恐后的举手，章晶晶比我们抢先一步，所以他们喜悦队加上了一分……最后我们探索队以五颗星的领先成绩优胜。通过这一次比赛我知道了许多成语；如：百步穿扬、花好月圆。也知道了胜利的背后是大家的团结。

成语作文 篇2

今天刘老师让我们望着“若隐若现”的风景说成语。

首先，望着那如花似锦的风景，心中非常舒畅。接着，那些成语“啪啪啪”地从脑海中“滚”出来：风景如画、景色宜人、诗情画意等……那景色美得让人无法赞叹，那绿色一簇簇，让人大饱眼福。

不一会，老师又让我们用成语说自己现在是什么感受，成语又如泡泡似地往外冒了，如：身临其境、大饱眼福……后来越说越搞笑，比如：四肢乏力、头晕眼花等。每一个同学都等待着老师的表扬，只要听到了老师对自己的赞叹，心中特别高兴，仿佛要飘起来一样，如吃蜜一样甜美。这样，成语就越说越搞笑，越说越优美，就如打开了放水的大闸门一样，止不住。

有奖就有罚，“家法”可是我们最爱看，也是最害怕的，如果说不出来，就要被老师手中的雨伞，狠狠“吻”一下屁股，那种滋味可不是好受的。

当老师说我们回家啦！同学们停不住的嘴，也顿时停下了。恋恋不舍地对着云雾缭绕的凤凰山说再见了。

成语作文 篇3

“第一名！”“第二名！”……我们的教室里怎么这么热闹非凡。哦，原来是老师在组织同学们用豆子拼图案，哦不，准确的来说，是在进行拼成语大赛。

早上，老师拎来了两代豆子，一袋绿豆，一袋红豆。大家都感到很奇怪，老师要做什么呢？请我们吃豆子吗？正在大家疑惑的时候，老师开口说话了，“同学们，你们知道绿豆和赤豆有什么用处吗？”同学们争先恐后的发表意见，有的说可以煮汤、有的说可以做糕，有的说可以做冰棍……“你们说的都对，是常见的用处。还有一个，可以拼图案！”是啊，学校综合楼的走廊里就有几幅豆子拼成的画呢！难道今天要我们拼图案？“今天我们来拼成语！”老师宣布。

老师发给各个组绿豆和赤豆各一把。我马上开始绞尽脑汁想成语，有了，“二话不说”。我眼前一亮，立刻开始拼了起来。先用绿豆拼出了“二”字，再用赤豆拼“话”。哎哟，这个赤豆圆滚滚的，个儿比绿豆大，怎么这么不听话呢？拼出来的“话”字歪歪扭扭。顾不上调整它，我向“不”出发了。可是这时，不知道是谁把桌子一动。

唉，前功尽弃！我的努力成了一堆乱豆，都混在了一起。可是桌子似乎存心在跟我作对似的。晃来晃去，但最后还是被我驯服了。我发现了问题症结所在，桌子脚不一样长。于是我把一张纸片折叠成小方片，垫在了较短的那条桌脚下面。它终于老老实实，不再晃动了。

我紧追忙赶，拼到了“说”字，突然，身边传来一惊一咋的呼喊。原来，是杨曼婷她们一组想到了“九牛一毛”，可是后面的同学已经有人拼出来过了。

最终，我们小组通过努力，紧张地拼完了“二话不说”、“十全十美”两个成语。可不仅与前三甲擦肩而过，第四第五名也被其他小组同学赢得，我们只得到了第六名。

虽然因为桌子不稳影响了我们发挥，活动的名次不理想。但是从这次活动中，我们除了体会到了很大的乐趣，更加明白了一个道理：做什么事情都要认真仔细，一步一个脚印，脚踏实地才能把事情做好！而欲速则不达，心急是吃不了热豆腐的。

成语作文 篇4

“这次的节目我们请到了三位嘉宾，比如仅凭骨头就可以行天下的狗；传说中曾今戴着皇冠治理天下的鸡先生等。它们的后辈还有一定的数量得以幸存，所以，我们借此机会采访一下在座的各位，对于人类发明的成语有何看法。”主持人大象先生说道。

“哎呀妈呀，那可有的说了！”鸡先生抢着说，“他们发明了不少整鸡的成语哩！什么鸡肠狗肚、呆若木鸡、鸡飞蛋打！就拿鸡肠狗肚来说吧，我们鸡的心胸哪有那么狭窄？人类常常拿我们的蛋，我们一句话也没有说，那可是我们的仔耶！我们是在无私奉献，他们为啥要这样呢？再往后说，我们鸡从来都是精神抖擞的，我们哪里呆了？真搞不懂他们人类！什么什么！鸡飞蛋打？哎哟，我的老天爷，天地良心！我们辛辛苦苦生下来的蛋就这样被糟蹋了，不说了，浪费我口水！”说完，扔掉麦克风，扬长而去。

“啥，你倒霉？你有我们倒霉么？”狗老大说道，“我们为人们看家、打猎也落不到什么好处！说什么狗胆包天！我们狗的胆子哪有那么大，不信？你哪天整个医生解剖解剖，看看我们的胆子大不大！说什么狗拿耗子多管闲事，那不也是为民除害吗？再说，现在老鼠品种那么多，猫咋分得清哩？人类，我敬告你们：积累久了，可能的导致爆发；而爆发久了，都可能导致崩溃！！！”

“现在在搞啥子东西？小崔说事？我来看看啊。哟，那么多访友发言了？鸡先生—不要抱怨—的啦！‘下蛋公鸡，飞机中的战斗机哦耶！’狗老大—再难再苦，就当自己是二百五，再难再险，就当自己是二皮脸！实在不行的话，上‘Google’去‘百度一下’放松放松心情！”猪小弟言。

“切！你以为你在人间能受到多大尊重？大家都说‘不怕虎一样的`敌人，就怕猪一样的队友！’”鸡先生紧跟其后。

“我们猪虽说不干净，但是照样可以飞上天！”

“土！天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻！”鸡反驳道。

狗也插进来了。“就是就是，就你那模样，还没我们帅呢。”

“以为自己有多帅，‘打鸡骂狗，斗鸡走狗，狗仗人势，仗着你那几个狐朋狗友，以为自己有什么了不起，我今天非骂你个狗血喷头。

“各位观众朋友，现在—

“你帅啥帅？”鸡说

“演播室混乱—”

“还没我帅！”鸡又说

“第一集《成语新编》结—”

“猪狗不如！”鸡强调说

“吵啥吵！结束！”

成语作文 篇5

在大陆境内最先运用”成语“作为广告词的已成语嫁给了广告不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也是不成语，是俗语，说：”车到山前必有路，有路就有丰田车。“蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语而成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告与成语结成一了对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车），你有“‘鳖’来无恙”（补品），我有”一‘明’惊人（明目器）；你有“默默无‘蚊’”（驱蚊器），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没有预告，亦未履行合法手续，成语已然嫁给了广告并堂而竽。

皇之地添丁进口，毫不汗颜，合适吗？

意见显然难以统一，说没有什么不合适，似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词，借用了成语本身已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神异，既广而告之，又易于传诵，而且颇有具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明时，成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。

当然，持不同意见者还有着更为广泛的一些的说法：比如，据调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，可该怎么办？

文化的继承和传播的第一层要义，恐怕首先是准确。

成语作文 篇6

星期六下午，房老师和我们一起玩了一个“找成语”的游戏。

房老师叫一个同学站在讲台上，观察台下同学的动作和神态，联想出一个成语。首先站在讲台上的是李家乐，大概是第一次上讲台，他有些慌张，老半天说不出话来。突然，台下的易博雅大叫起来：“呆若木鸡！”同学们都笑起来。的确，李家乐没找到成语，成语找到他了。

顺其自然，这个游戏变成了台下人找台上人的成语了。这时，易博雅得意忘形地走上讲台，突然一下子，躺倒在地板上，两手两脚都抬起来。同学们不约而同到大叫起来：“四脚朝天！”呵呵，易博雅的手变成脚了。同学们变得兴奋起来，迅速进入状态。这时，有人发现台下的罗宇涛横躺在凉椅上，两腿扛在扶手上，双手放在肚子上，这还像个在上课的同学吗？真是旁若无人。

接下来是周越同学上台了，她小碎步地走上台，脸皱成一团，有同学说是垂头丧气，其实她想表达愁眉苦脸。这几位同学表演过后，同学们都哑口无言了。房老师告诉我们，不一定要从人物身上找成语，物体上也有成语。房老师把目光转向书桌，书桌上乱成一团，同学们立刻猜出：“乱七八糟！”这时坐在书桌旁的同学们马上手忙脚乱的整理起来，转眼间，书桌变得井井有条。

教室里像炸开锅了。房老师大声说：“请同学们鸦雀无声。”此时，同学们立刻埋头写作了。