成语作文

【精华】成语作文4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的成语作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成语作文 篇1

今天我们班举行了一场别开生面的成语大赛，每个角落都被激动与兴奋的气氛充实的满满的。

比赛正式开始了，第一轮看图猜成语，宣布规则了，同学们都专心致志的聆听：举手回答，回答正确者给本组加一分。不举手就抢答的，自动取消资格，并给本组扣一分。这个简单，同学们三下五除二的就全部通关了。第二轮根据意思猜成语，哇！这个比刚才要难多了，我们绞尽脑汁地思考着问题，有的同学抓耳挠腮，好像觉得大脑已经死机了，真是“书到用时方恨少”呀！有的同学胸有成竹，大脑飞速地转动着，答案不断地在大脑里呈现出来。还有的同学好像有天神帮助一样轻松的就把题全完成了。时间像飞剑，成语大赛进行到了最后一个环节成语接龙，同学们都都精神焕发的坐在位子上，安静地等待着，一个接着一个把成语自信满满地说出来，轮到我们这一组了，我的心怦怦跳，心里又紧张又激动，心想：我要拼尽全力为我们组得分。我前面的两个同学站起来都没有回答出来，轮到我的时候，一站起来脑袋一片空白，心里像十五个吊桶打水—七上八下。同学们开始倒数5个数，我像走了魂似的，最终还是没能回答上来。

通过这次成语大会，我本以为自己发挥得还不错，唉，真是“山外青山楼外楼，强中更有强中手”啊！

成语作文 篇2

一会儿唇枪舌战互不相让，一会儿抓耳挠腮愁眉不展，一会儿又捧腹大笑洋洋得意……你一定很好奇我们在干嘛，告诉你吧，我们在玩成语接龙游戏，在这次游戏中，我赢了。

中午，我在看成语故事书，表哥凑过来：“既然你喜欢成语，那我们来玩成语接龙怎样？”“尽管放马过来，谁怕谁！”我挺起胸膛，欣然应允。

“三言两语。”“语重心长。”“长此以往。”“网开一面。”……我俩你来我往，互不相让，越打越激烈。一时间，我们都像好斗的公鸡，斗得面红耳赤。

又一轮游戏开始。表哥用手托着下巴，眼珠子转来转去，看样子是要拿出高招了。思索了半天，他才笑眯眯地开口说：“兴高采烈。”我一听，急得额头冒汗，双手一会挠挠头，一会又搓来搓去。这时，厨房传来声响，青菜倒进油锅发出“嗤”的声音。我恍然大悟，忙说：“烈火烹油！”表哥露出赞赏的表情，飞快接口：“油光满面。”可话一出口，他就现出懊恼的表情。我知道，他肯定是因为这个“面”字可以接一个很难的成语，那个成语的最后一个字会难倒他。那我可一定要抓住这个机会。

我冥思苦想了半天，最终眼前一亮，于是脱口而出：“面面相觑！”果然，我话音一落，表哥就苦笑起来：“唉，真是成也萧何，败也萧何。我太得意忘形了，给自己封死了路，我认输。”“哈哈！我赢了！”我兴奋得蹦了起来。

再次捧起成语故事书时，我想：人生旅途中，我们都要经历各种挑战，做好充分的准备，积极应对挑战，我们才能取得最终的胜利。

成语作文 篇3

神施鬼设——形容诗文十分精妙，形容写作文好的成语。

言语妙天下——形容言语非常精妙。

一字连城——极言文辞的精妙。

语妙天下——形容言语精妙无比。

天机云锦——天机：天上的织机。云锦：丝织物名，锦丝瑰丽如云彩。天上织出的丝锦。比喻诗文华美精妙，浑成自然。

文搜丁甲——文章精妙感动神灵。丁甲，神名，即六丁六甲神。

一字千金——形容文辞精妙，不可更改。

语妙绝伦——谓言语精妙，无与伦比。

真知灼见——正确而透彻的见解。

舂容大雅——指文章气度雍容，用辞典雅

戛戛独造——形容文章别出心裁，富有独创精神

金声玉润——比喻文章气韵优美

精彩逼人——形容人神采奕奕或文章言语精彩感人

沉博绝丽 ——指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。

金相玉质——比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

良金美玉——比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

梦笔生花——比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

奇文瑰句——瑰：珍奇。优美的文章。

沁人心脾——原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉，作文指导《形容写作文好的成语》。

青钱万选——比喻文章出众。

清音幽韵——比喻文章造诣极深。

扬葩振藻——葩：华美；藻：文采。形容文章写得华丽多采。

月章星句——形容文章优美，辞藻华丽。

作金石声——金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。

璧坐玑驰——形容文章的语言精采美妙。

沈博绝丽——指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。

不关痛痒 (bù guān tòng yǎng)

痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻切身相关的'事。指与自身利害没有关系。

不痛不痒 (bù tòng bù yǎng)

既不是痛，也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。

创巨痛深 (chuāng jù tòng shēn)

创：创伤；痛：疼痛。受了很大创伤，痛苦很深。原指哀痛父母之丧，犹如体受重创。后多比喻遭受很大的伤害和痛苦。

好了疮疤忘了痛 (hǎo le chuāng bā wàng le tòng)

比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训。

黄垆之痛 (huáng lú zhī tòng)

垆：放酒瓮的土墩子；黄垆：黄公酒垆；痛：悲痛。收集亡友的话。

切齿痛恨 (qiè chǐ tòng hèn)

形容愤恨到极点。

切肤之痛 (qiè fū zhī tòng)

切肤：切身，亲身。亲身经受的痛苦。比喻感受深切。

亲痛仇快 (qīn tòng chóu kuài)

做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

丧明之痛 (sàng míng zhī tòng)

丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。

深恶痛疾 (shēn wù tòng jí)

恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

十病九痛 (shí bìng jiǔ tòng)

形容浑身病痛。

痛不欲生 (tòng bù yù shēng)

悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。

痛定思痛 (tòng dìng sī tòng)

指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

成语作文 篇4

“六一”儿童节的到来为平淡无奇的校园生活增添了不少欢乐，尤其是节日前期的文艺汇演。美中不足的是参与面太小了，只有我和李世俊两个人参加。于是，在文艺汇演结束之后，老班向我们宣布了一个好消息：星期五进行“成语大会”。话音刚落，教室里就炸开了锅，激动的同学们有的呐喊，有的拍桌子，有的干脆离开座位。最后还是吴老师发了火，班上才安静下来。

在焦急的等待中，星期五的下午到来了，老师用粉笔在黑板上写上四个大字：成语大会。

第一个环节是——成语接龙，全班分成四个队，老师在黑板上写上“龙头”——一泻千里。“里应外合！”“合家欢乐！”“乐在其中！”“中风狂走！”“走马观花！”……随着一番激烈的竞争，第三组赢了。他们得到了一项奖赏—— 一大包糖果。

接下来是第二个环节——猜成语。这一环节的规则是：让一个人上来描述这个成语，描述过程中不得出现任何成语中的字，下面的人举手抢答，这可是我们第一组的强项，这次可不能再输给第三组了。“形容人做了坏事心里发毛……”“做贼心虚！”“形容生活习惯不好，经常喝酒，精神上也很颓废……”“醉生梦死！”“形容人做坏事没害到别人，却害到了自己……”“引火自焚！”“一个国家经历了许多灾难才会逐渐强大……”“多难兴邦！”经过一番激烈的“战斗”，我们第一组赢啦！也得到了相同的奖励——每人一颗糖果。“我们这里还有一道附加题：谁能说出偏旁相同的成语。”“魑魅魍魉！”“答对了！”我得到了三颗糖果。

咀嚼着甘甜的糖果，我心里有种说不出的高兴……